某科学兴趣小组的同学设计了下列制备物质的途径,其中最合理的是 （ ）

某科学兴趣小组的同学设计了下列制备物质的途径,其中最合理的是 （） 某科学兴趣小组的同学设计了下列制备物质的途径,其中最合理的是 （ ） 某课外小组的同学,这制备有关物质所设计的下列途径中,正确的是( ) 某同学设计了四种物质制备的实验方案，其中理论上正确，操作上可行的是（　　） 某探究小组设计了下列四种制备物质的实验方案，其中不能实现的是（　　） （2011•顺义区一模）某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是（　　） （2012•十堰模拟）某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中前者合理，后者不合理的是（　　） 某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中第一方案比第二方案更方便合理的是（　　） 在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（　　） 下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案,其中方案一、方案二都合理的是 选项 A B C 某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是 某同学对下列4个实验都设计了两种方案,其中两种方案都合理的是