在比例尺0 800 1600 2400 3200米得地图上,量得苏通大桥的距离为20厘米,苏通大桥实际长( )千米.
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/06/21 18:48:39
在比例尺0 800 1600 2400 3200米得地图上,量得苏通大桥的距离为20厘米,苏通大桥实际长( )千米.
![在比例尺0 800 1600 2400 3200米得地图上,量得苏通大桥的距离为20厘米,苏通大桥实际长( )千米.](/uploads/image/z/11245632-24-2.jpg?t=%E5%9C%A8%E6%AF%94%E4%BE%8B%E5%B0%BA0+800+1600+2400+3200%E7%B1%B3%E5%BE%97%E5%9C%B0%E5%9B%BE%E4%B8%8A%2C%E9%87%8F%E5%BE%97%E8%8B%8F%E9%80%9A%E5%A4%A7%E6%A1%A5%E7%9A%84%E8%B7%9D%E7%A6%BB%E4%B8%BA20%E5%8E%98%E7%B1%B3%2C%E8%8B%8F%E9%80%9A%E5%A4%A7%E6%A1%A5%E5%AE%9E%E9%99%85%E9%95%BF%EF%BC%88+%EF%BC%89%E5%8D%83%E7%B1%B3.)
1.6千米
再问: 数与代数里主要讲了什么?
再答: 总要求: 学习万以内的数、简单的分数和小数、常见的量,体会数和运算的意义,掌握数的基本运算,探索并理解简单的数量关系。 包含四层含义: ①认识简单的整数、分数及小数,懂得这些数的实际含义。 ②认识生活中常见的量,理解它们之间的关系。 ③理解数的运算的实际意义。 ④根据学生已有的经验、知识、探索生活中的一些简单规律。
再问: 数与代数里主要讲了什么?
再答: 总要求: 学习万以内的数、简单的分数和小数、常见的量,体会数和运算的意义,掌握数的基本运算,探索并理解简单的数量关系。 包含四层含义: ①认识简单的整数、分数及小数,懂得这些数的实际含义。 ②认识生活中常见的量,理解它们之间的关系。 ③理解数的运算的实际意义。 ④根据学生已有的经验、知识、探索生活中的一些简单规律。
在比例尺0 800 1600 2400 3200米得地图上,量得苏通大桥的距离为20厘米,苏通大桥实际长( )千米.
在一幅比例尺为1:10000的地图上,量得南宁邕江大桥长4厘米.邕江大桥实际长多少米?
在比例尺1:800的地图上,量的正在建造的苏通大桥全长20厘米,实际桥长(),这幅图数值比例尺是().
在一幅比例尺是1:50000的地图上,量得某座大桥的长是6.8cm,这座大桥的实际长度是多少米?
在一幅比例尺是1:50000的地图上,量得某座大桥长6.8米,这座大桥的实际长度是多少米?
在一幅比例尺是1:50000的地图上,量得某座大桥长6.8cm,这座大桥的实际长度是多少米?
s在比例尺1比200000的平面图上,量得一座大桥长7.2厘米,这座大桥实际长度多少米?如果小明以每小时15千米
(1)在比例尺是1:2000的平面图上,量得一座大桥的长度是7.27厘米,这座大桥的实际长度是多少米?
在一幅地图上,比例尺为1:300000,量得A.B的距离为18厘米,A.B的实际距离为()千米
在一幅地图上,比例尺为1:300000,量得A、B两地的距离为18厘米,则A、B两地的实际距离()千米
在一幅比例尺为:0 1 2 3千米的地图上,量得小明家距中心广场3厘米,实际距离为多少千米?
如果在比例尺为1:100000的地图上量得AB两地间的距离是5厘米,那么AB两地间的实际距离()千米