麋鹿的说明顺序是先描绘了麋鹿的（ ）,在介绍麋鹿的( ）和（ ）最后叙述了麋鹿的传奇经历.用到说明方法

麋鹿的说明顺序是先描绘了麋鹿的（ ）,在介绍麋鹿的( ）和（ ）最后叙述了麋鹿的传奇经历.用到说明方法 麋鹿的说明顺序是先描绘了麋鹿的（生活环境）,再介绍了麋鹿的（外形特点,生活习性） 作者介绍麋鹿传奇经历运用的说明方法是（ ）（ ）. 麋鹿的传奇经历是什么 麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历?根据17课《麋鹿》,那几个自然段分别介绍了它们? 简要介绍麋鹿的外形特点,生活习性和传奇经历（一两百字左右） 这段话从()()()的角度介绍了麋鹿的经历充满传奇色彩.添括号,小学六年级第17课《麋鹿》 麋鹿3000多年前的传奇经历 麋鹿外形很奇特.麋鹿的经历充满传奇色彩.（用关联词把两句话合成一句话） 麋鹿的传奇色彩麋鹿的经历充满了传奇色彩,你认为“传奇色彩”体现在哪些地方?你从中体会什么?快.没个人会么？ 17、麋鹿 介绍麋鹿外形特点运用了哪些方法?这样写的好处是什么? 麋鹿的经历充满传奇色彩···从此,麋鹿在国内几乎绝迹,这段话的主要内容是?