搜搜做题作业网古人说诗中有画,画中有诗,读了江南曲,你能用笔勾画出诗人所描绘的画面吗
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/05 14:01:44
古人说诗中有画,画中有诗,读了江南曲,你能用笔勾画出诗人所描绘的画面吗
《江南曲》有好多作者都写过,不知道你说的是哪位的《江南曲》.储光羲有《江南曲四首》画面感也很强,不知道是你需要的吗?如不是,另发作者过来.
江南曲四首
第一首：绿江深见底,高浪直翻空.惯是湖边住,舟轻不畏风.
第二首：逐流牵荇叶,缘岸摘芦苗.为惜鸳鸯鸟,轻轻动画桡.
第三首：日暮长江里,相邀归渡头.落花如有意,来去逐船流.
第四首：隔江看树色,沿月听歌声.不是长干住,那从此路行.
第一首诗（绿江深见底）勾画江南水乡人民不畏风浪、勇敢豪迈的性格和气魄.
江南水乡风光的明媚秀丽.江水碧绿清澈,尽管水很深,却能一望见底.无数的高浪飞涌起来,拍击天空,简直要将天空掀翻击倒.但这种风浪却被水乡人民习以为常了,他们敢于驾一叶轻舟,在大风大浪中恣意遨游.
第二首诗（逐流牵荇叶）表现江南水乡青年男女的爱情生活.
一对青年情侣合乘一叶小舟,在河上快乐地遨游.他们时而飞快地划动船桨,追逐着流水；时而把船摇到铺满荇菜的水段,高高兴兴地牵动、采摘鲜嫩的荇叶；一瞬之间,他们又沿着曲折的河岸,把小船划进芦苇深处,攀摘那青青的芦苗.沉浸在欢乐爱情中的恋人,忽然看见江面上游来一对相互追逐的鸳鸯.他们怀着爱怜、欣喜的感情,轻轻地划动船桨,悄悄地离开了.
第三首诗（日暮长江里）
江风习习、夕阳西下的时刻,那一只只晚归的小船飘荡在这迷人的江面上,船上的青年男女相互呼唤,江面上的桨声、水声、呼唤声、嘻笑声,此起彼伏,交织成一首欢快的晚归曲.
再问： 是第三首谢谢
江南曲四首
第一首：绿江深见底,高浪直翻空.惯是湖边住,舟轻不畏风.
第二首：逐流牵荇叶,缘岸摘芦苗.为惜鸳鸯鸟,轻轻动画桡.
第三首：日暮长江里,相邀归渡头.落花如有意,来去逐船流.
第四首：隔江看树色,沿月听歌声.不是长干住,那从此路行.
第一首诗（绿江深见底）勾画江南水乡人民不畏风浪、勇敢豪迈的性格和气魄.
江南水乡风光的明媚秀丽.江水碧绿清澈,尽管水很深,却能一望见底.无数的高浪飞涌起来,拍击天空,简直要将天空掀翻击倒.但这种风浪却被水乡人民习以为常了,他们敢于驾一叶轻舟,在大风大浪中恣意遨游.
第二首诗（逐流牵荇叶）表现江南水乡青年男女的爱情生活.
一对青年情侣合乘一叶小舟,在河上快乐地遨游.他们时而飞快地划动船桨,追逐着流水；时而把船摇到铺满荇菜的水段,高高兴兴地牵动、采摘鲜嫩的荇叶；一瞬之间,他们又沿着曲折的河岸,把小船划进芦苇深处,攀摘那青青的芦苗.沉浸在欢乐爱情中的恋人,忽然看见江面上游来一对相互追逐的鸳鸯.他们怀着爱怜、欣喜的感情,轻轻地划动船桨,悄悄地离开了.
第三首诗（日暮长江里）
江风习习、夕阳西下的时刻,那一只只晚归的小船飘荡在这迷人的江面上,船上的青年男女相互呼唤,江面上的桨声、水声、呼唤声、嘻笑声,此起彼伏,交织成一首欢快的晚归曲.
再问： 是第三首谢谢
古人说诗中有画,画中有诗,读了江南曲,你能用笔勾画出诗人所描绘的画面吗
古人说;‘诗中有画,画中有诗.“读了这首诗后,你能用笔勾画出诗人所描绘的画面吗?
‘‘诗中有画,画中有诗.’’所赞的诗人是谁?
古人常说诗中有画,请你先想想元日这首诗所描绘的描绘的画面怎样自己的语言写下来
古人常说“诗中有画”.请你先想想《元日》这首诗中所描绘的画面,在用自己的语言写下来
古人常说 诗中有画 .请你先想象 元日 这首诗中所描绘的画面,再用自己的语言
古人常说“诗中有画”.请你先想象《元日》这首诗中所描绘的画面,再用自己的语言
古人常说“诗中有画”.请你先想想《元日》这首诗中所描绘的画面,在用自己的语言写下来.
诗中有画画中有诗的诗人是谁
天上的街市 1.中诗人描绘了那些画面?这些画面是用什么方法描绘出来的?2.你能梳理诗人的创作思路吗?
被称为“画中有诗,诗中有画”的诗人是
被称为诗中有画,画中有诗的是甚麽诗人?