高中政治总结概括

《经济生活》知识要点总结第一单元生活与消费,包括三课：第一课神奇的货币；第二课多变的价格；第三课多彩的消费,以及综合探究——正确对待金钱.第一框“揭开货币的神秘面纱”的知识要点：1．商品的定义及基本属

第一单元生活与消费第一课神奇的货币1.商品的含义?用于交换的劳动产品2.商品的基本属性?价值和使用价值.3.货币的含义和本质?含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品.本质：一般等价物4.货币的

1.有序与无序的政治参与的区别?（1）是否遵循法律、法规（2）是否依法行使政治权利,履行政治义务（3）是否正确处理权利和义务.2、我国政府的主要职能有哪些?（1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能（

哲学原理、方法论及其运用（辩证）唯物论1.自然界客观性原理【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的.【方法论】：这就要求我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和

第一课生活在人民当家作主的国家框题一人民民主专政：本质是人民当家作主1、真实、广泛的民主（1）国家：国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具,阶级性是国家的根本属性.（2）我国的国家性质：中华

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经济生活第一单元生活与消费考点1：商品的含义及基本属性(A)(1)商品的含义：用于交换的劳动产品.（以前购买现在正在使用的不是商品）(2)商品的两个基本属性：使用价值和价值.考点2：货币的概念、本质(

《生活与哲学》常用原理及方法论一、辩证唯物论1、物质和意识的辩证关系原理①【原理内容】意识具有能动作用原理（即主观能动性）人能够能动地认识世界——意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性.人

按目录-核心概念-是什么?为什么?怎么样（措施）?经济生活：主体--国家,企业,劳动者（消费者）政治生活：主体--公民,国家,政府,政党,民族,联合国文化生活：一般,特殊生活与哲学：唯物论,辩证法,认

文化“是什么”文化“为什么”精神力量；经济、政治与文化的关系；文化与综合国力；文化对人的影响文化“怎么样”弘扬中华文化；立足实践；提高文化传播能力；加强精神文明建设；发挥人民群众主体作用.

首先哲学和具体科学是两个概念,具体科学解释的是具体领域的规律,而哲学是从中总结出本质的普遍的规律.所以这句话前半句应该是对的.但哲学有正确错误之分,不能说“哲学给予具体科学知识正确地引导”,只能说“真

第一课文化与社会1、文化是什么（1）文化是一种精神现象“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品.其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和

以阿拉伯数字开头的是原理,很系统,很好记的辩证唯物主义一,（辩证）唯物论1.物质和意识的辩证关系2．一切从实际出发3.发挥主观能动性与尊重客观规律的辩证关系二,（唯物）辩证法一）一大核心--矛盾的观点

1、关于社会必要劳动时间社会必要劳动时间是指在现有的社会正常生产条件下,在社会平均劳动熟练程度和平均劳动强度下制造某种使用价值时所需要的劳动时间.2、关于商品价值量的计算商品价值量是由社会必要劳动时间

一、生产在人民当家作主的国家1、什么是国家?如何理解国家的阶级性?从本质上讲,国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关（工具）.阶级性是国家的根本属性.国家的阶级性质就是国家的国体,是指

政治复习资料(必修一)第一课神奇的货币1、商品是用于交换的劳动产品.（此概念是历史范畴,而非永恒范畴.）2、货币和商品比较,货币出现得晚.货币是商品交换发展到一定阶段的产物.3、交换经历了哪几个阶段?

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物质,意识,物质与意识的辩证关系,物质与运动,规律,运动静止,好像是这样再问：我要总结再答：2.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】：（1）物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。（2）意识对

一般以知识结构的形式整理最好.如知识树