读文中化横线的句子,体会作者内心的想法,我可能想说什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 18:53:16
读文中化横线的句子,体会作者内心的想法,我可能想说什么
文中画横线的句子是排比句 我们可以体会到_____

我们可以体会到,胡杨的优良,它身体可以为人类作出贡献,是可利用的价值.胡杨的品质是坚强,顽强,无私奉献.

读下列句子,体会作者的心情

人的一生就是这样,再怎么轰轰烈烈,再怎么不平凡,也终究一死,心放平一点,多积点德,要对明天有期待!

《匆匆》摘抄文中写时光匆匆的句子,并体会作者的情感.快,20分钟内帮我,明天就要交作业了,急

诗人随着情绪的飞动,缘情造境,把空灵的时间形象化,又加之一连串抒情的疑问句,自然而然流露出他心灵的自我斗争,自我剖白的痛苦,也可看出他徘徊中的执着追求.在朴素平淡中透出浓烈的抒情气氛.诗歌具有音乐美的

乡愁认真读文中画直线的句子,体会作者表达的情感

原文是如今,离开故乡开满杜鹃花的山那么久远2,但山上的花草树木,山脚下的清清溪水构成I幅和谐自然的风景画,总是那么真切的展现在我的眼前.

怀念母亲 摘抄文中描写作者对祖国母亲魂牵梦萦的句子,体会作者的感情

我的祖国母亲,我是第一次离开她.不知道为什么,我这个母亲也频来入梦.我在国内的时候,只怀念,也只有可能怀念一个母亲.现在到国外来了,在我的怀念中就增添了一个祖国母亲.这种怀念,在初到哥廷根的时候,异常

1体会文中括号内句子的意思 2从这篇文章中懂得了什么道理

句子理解为条件恶劣,红柳不畏艰难,坚韧不拔的品质.道理:不要向困难低头,持之以恒,阳光总在风雨后.

怎样理解文中画横线的句子

表现了这次的考试至关重要,而作者通过了,表达了作者的兴奋,喜悦之情再答:不对,不是考试,是事情再答:望采纳

童趣写出文中两处描绘作者体会到物外之趣情景的句子

.①留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞呜,作青云白鹤观,果如鹤唳云端.②以丛革为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中.

读文中划横线的句子,然后自己提问自己回答,体会句子的内涵

提问:这种安定,稳定的信心来自哪里,伟大的力量具体指什么?正是因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以在极端危险和困难得情况下能够坦然自若,不但在敌人的严刑拷打下不动摇,而且也因亲人的喊声,哭声而

读读文中画横线的句子,作者的语气是怎么样的,联系最后的写于囚室,你有什么体会?

方志敏同学当时身在牢记,必然受尽了敌人的严刑拷打,而且从文后的注释,不难看出他已经走到了人生的最后时刻,在这样的情况下,他仍能用幽默的语气笑谈自己的一件事,足以证明一个共产党员的坦荡与乐观.

读读文中画横线的句子,体会这样写的好处。再从文中找出类似的句子,抄下来

最后一句再问:上一个问题再答:拟人的手法运用的恰到好处,不仅让我们体会到了时间的流逝还体会到了历经的沧桑。再答:应该是倒数第二句

品读文中人物对话部分的句子,体会作者独特的思想情感.以我读文中对话,读出了__.并分析作者引用舟子的话

作者笔锋一转,叙及在湖心亭的奇遇.此时此地此景,能够遇见游人,不能不说是奇迹,那两人也都“大喜”,感叹“湖中焉得更有此人”!酒逢知己千杯少,几人痛饮而别,“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”(白居易《琵

中华少年文中最能表达作者热爱祖国的句子并写写自己的体会

我是中国人,何必学外语,外语不及格.证明我爱国