若不论x取任何实数,分式a x2-2x a

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 05:29:14
若不论x取任何实数,分式a x2-2x a
若不论x取何实数,分式x的平方+4x+m分之2x-3 总有意义,试求m的取值范围

即:x²+4x+m>0对任何x都成立所以,△=16-4m4所以,m的取值范围是:m>4

题:::::若分式 x的平方+4X+M 分之 2X-3 不论X取何实数都有意义.求M的取值范围?

知道x^2+4x+m不等于0令y=x^2+4x+m因为x^2系数大于0所以图象开口向上又不能等于0所以函数与x轴没有交点根据判别式得到4^2-4m<0所以m>4

写出一个符合以下要求的分式:1.含有字母x,y,2.不论x,y取任何实数,分式都有意义,这个分式可以是

因为是分式,故分母必须有意义.所以答案可以是:x/y²+1,xy/x²+1等等.搂主可以自己再想几个~

若不论分式x²+4x+m分之2x-3中x取任何实数总有意义,求m取值范围.

关键是分母不能为零,则x×x+4×x+M≠0,(x+2)×(x+2)+M-4≠0,只需保证M-4>0,即M>4此题需要图形结合一定要画图理解啊兄弟难以言明

当M的取值范围为_______时,不论X取任何实数,分式1/x²-2x+m总有意义.

分式有意义,需要分母不为零即:x²-2x+m≠0恒成立∴△=4-4m1再问:三角形是什么意思啊?再答:它表示一元二次方程的根的判别式,△>=0,方程有根;△

若分式x的平方减2x加m分之5x 不论x取任何实数总有意义,则m的取值范围是多少

5x/(x^2-2x+m)有意义即:x^2-2x+m不等于0恒成立有:判别式=(-2)^2-4m=4-4m1

若分式2x-3 /x²+4x+m 不论x取何实数总有意义,则m的取值范围为___ .

4²-4m4再问:看不懂再答:判别式学过吗?b²-4ac没有的话看下面x²+4x+m=x²+4x+4+m-4=(x+2)²+(m-4)要使总有意义一定

若分式(2x-3)/(x²+4x+M)不论x取任何实数总有意义,求m的取值范围

m≠-4x你做错了,是:m≠-x²-4x啊请首先关注【我的采纳率】如还有新的问题,请不要追问的形式发送,另外发问题并向我求助或在追问处发送问题链接地址,再问:别的上面说m>4啊再答:不可能,

若分式1/x的平方-2x+m,不论m取任何实数都有意义,则m的取值范围是

不论m取任何实数都有意义则分母永远取不到0分母=x²-2x+m开口向上若不等于0则恒大于0即和x轴没有交点所以判别式小于0(-2)²-4m1

若使分式1/x^2+2x+m不论x取任何有理数总有意义,求m的取值范围

要使1/x^2+2x+m不论x取任何有理数总有意义,即在有理数域内,x^2+2x+m恒不等于0考虑到y=x^2+2x+m是一个开口向上的二次曲线它在有理数域有最小值m-1,所以x^2+2x+m恒不等于

写出一个含有字母x的分式(要求:不论x取任何实数,该分式都有意义) ___ .

要使分式有意义,分母不为0.若不论x取任何实数,该分式都有意义,则不论x取什么值,分母都不为0,答案不唯一,例如1x2+1,故答案为:1x2+1.

若分式x^2-2x+m/1不论x取任何实数时总有意义,求m的取值范围.

分式1/(x^2-2x+m)不论x取任何实数总有意义分母不能为0x^2-2x+m=(x-1)^2+m-1不等于0只有在x^2-2x+m=x^2-2x+1+(m-1)=(x-1)^2+m-1>0即只需要

江湖救急!若分式1/x^2-2x+m不论x取任何实数总有意义,m的取值范围是?已知实数a满足a^2+2a-8=0,求(1

.当分母为零时无意义,所以x^2-2x+m不可能等于零,即函数y=x^2-2x+m与x轴无交点,b^2-4ac

写出一个含有字母x的分式:----(要求:不论x取任何实数,该分式都有意义,且分式的值为正数),

1/x平方+1再问:��ô��ģ�再答:Xƽ�����ڵ���0�ټ�һ��һ��������0���������ĸ��Ϊ0

若分式1除以(X的平方减去2X加M的和),不论X取任何实数时总有意义,求M的取值范围

不论X取任何实数时总有意义,那么(x^2-2x+m)>0(x-1)^2+m-1恒大于0所以m-1>0m>1

若不论x取任何有理数,分式1/x²+2x+m总有意义,求m的取值范围

分式有意义,则分母不等于0x²+2x+m=0无实数解△=4-4m<0m>1

若不论X取任何实数,分式 X的平方+2X+m / 1 都有意义,则m=_?

若不论X取任何实数,分式X的平方+2X+m/1都有意义则:X的平方+2X+m=0无解所以,2^2-4m1

写出一个分式,当x=-5时,它的值为零.写出一个含有字母x的分式,不论x取任何实数,它都有意义.

X+5(X+1)²再问:x+5不是分式再答:(X+5)/x是吗再问:这是两道题,前面写出是第一题,后面写出是第二题。再答:x/(x+1)²