的短文能放出来吗并给短文分段归纳段意

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/18 03:33:58
的短文能放出来吗并给短文分段归纳段意
老师的用意 这篇短文.给短文分段,再给分的段加个小标题.问:老师的用意是什么?

  标题1:弹琴求教  春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师.他苦学了三年,创做了一部乐曲,名叫《高山流水》.他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听.老师听完以后,笑笑说:“有个老师比我高明得多.明天

圣诞英语短文问你一个小小问题,给我写一个圣诞英语小短文,150词,单词不要太难读,初一的要能读出来

OnDecember25theveryyear,theentireWesternworldcelebratesChristmas.ThisdaymarksthebirthofJesusChrist,w

《从小见大》这篇文章怎么用"||”给短文分段,并概括每段段落大意.

第一大段(第一自然段)简介故事的起因.第二大段(第二、三、四、五自然段)“我”和妈妈捕获鲈鱼的过程.第三大段(第五、六、七、八自然段)“我”不舍地放走了鲈鱼.第四大段(第九、十自然段)多年以后,“我”

阅读短文回答问题:《桃花心木》回答:给短文分段,并概括第二段的段意

第一部分是1-3:写乡下老家屋旁的空地,被一个个子很高的人租下了种一种特别的树--桃花心木第二部分是4-10:写作者观察种树人种树的奇怪现象第三部分11-14:写作者与种树人谈话,从种树人的一番话里,

时针·分针·秒针短文阅读答案画出短文的中心句.给短文分段,写出段意

从现在起要珍惜时间时间一分一秒过去但是我们做的事又有那些呢所谓一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴说的是时间非常宝贵贵得连金钱都买不到

奇迹的名字叫父亲给短文分段,并写出意思.

3为一段5一段最后为一段他却微笑着推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤.”然后轻轻的拔出刀子,很慢很慢的爬起来,不引人注意的用大拇指揩去了刀锋上的血迹.因为她不想让女儿害怕.父亲在船剧烈抖动时无意把刀穿

给下面短文分段,并写出段意.本文在写作的方法上的特点是什么?接下

还有就是表现了乡村儿童的生活是怎么样的?还有给加个题目题目:那一棵柳树春天,孬孬在家门口载了一排小柳树.//小柳树借着温暖的阳光与和煦春风长得好快,不几天就长满了绿叶.放学的孩子好顽皮,围着小树转圈,

快,来的我给短文 

3小题表达蚊香

分段函数的定义域可以用“U”来并吗?

定义域可以,那个不连续的情况指的是不连续单调函数的单调区间的写法.

阅读题 小鲫鱼和小水鸟 2 用“//”给短文分段,并写出段意

小鲫鱼和小水鸟冬天,冷极了,小鲫鱼们只好伏在水底下不敢浮上水面.有一天,有一条小鲫鱼看到水面上露着红光,以为春天到了,就想浮起来到水面上,他的妈妈慌了,忙阻止谁:“孩子,春天还没到哩!再说你还太小呢…

给短文分段,并在空白处写出短意.

①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁.第一段:引言②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家.他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.尤其令我

给下面短文分段,并写出段意.

第一段:第一自然段,讲述事件起因,小街为何中断第二段:第二三自然段,事情的经过,小街怎么恢复正常第三段:最后一个自然段,小街恢复欢歌.

用--给短文分段并写出段意

喜爱书籍的爸爸我爸爸最爱书,书简直成了他的命根子.  段意:写我爸爸最爱书.  他常说:“知识就是力量,多读书知识就能丰富.”我和爸爸每次出门,见人挤的地方他总是皱皱眉头,赶快离开.然而在书店门口,人

清晨推开窗户好大的雾呀 哗—哗—我循声望去,看见一个人影 等,给短文分段,并概括段意.

我是这么写的:(1~2)我看见女清洁工在扫地.(3)太阳出来了,女清洁工也忙的一身汗.(4~5)“我”尊敬女清洁工.我们暑假作业上的题

用“||”给短文分段,并写出段意

小时候,我最爱去磨坊帮母亲干活.磨坊在我家大院的西南角,有朝阳的一门一窗,说是门窗,其实是门洞和没窗架的窗口而已.这磨是我妈的磨,是我外公给我妈的惟一的陪嫁.有一次,磨谷子时,母亲告诉我,外公最疼她了

用“//”给短文分段,并写出第二段段意

文章呢.没文章怎么弄啊.

父亲的借口阅读短文 分段,写段意

2.儿子等了父亲一天.3.父亲让儿子懂得道理

《弓比弦长》阅读答案 给短文分段,写出最后一段的段意.

《弓比弦长》答案1.这是儿子安慰父亲的话,将父亲的个子比喻成“弓”,儿子的个子比喻成“弦”,儿子的个子再高,也无法超越父亲,因为弓总比弦长.从中不难感受到一颗滚烫的孝子之心.2.儿子渐渐读懂了父亲的心

一对红领章1.有双数线给短文分段,并概括段落大意.2.用曲线画出文中描写红领章的一句话.最能体现“我”无限喜爱红领章的一

1.第一段(第一节):“我”收到了老山前线来的一封回信里面有一对红领章. 第二段(第二—三节):“我”望着红领章,眼前浮现出老山前线战士的情景. 第三段(第四节):“我”爱红领章,红领章闪着耀眼的光芒