然后再图案编故事有正方形

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 18:53:26
然后再图案编故事有正方形
用勤奋,毅力和成功编一个小故事,然后用简短的概括下来.

▲一只蜘蛛和三个人▲雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地又掉下来……第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:“我的一生

用小河.坚持.幸福.编一个小故事,然后用最简短的语言写下来

小河入海,沿途历尽艰辛,虽注定消逝自己的踪影,却向往着海一样宽阔的胸怀.幸福着无忧的漫游.有点.

求编一个东施效颦的小故事 有情节

我记得我上小学时有一篇课文写的是小松鼠特别羡慕小白兔长长的耳朵和短短的尾巴结果小松鼠就把自己的长尾巴扎了起来又弄两个长气球绑在自己的耳朵上结果差点被大灰狼吃掉了后来它不再学小白兔了又成为一个活蹦乱跳的

小兔在路上散步,小松鼠急忙忙地向他走然后怎么编故事

.说:“小兔子,你要松子吗?我家的松子太多了,想送给你一些.”小兔子说:“我不要了,我家的胡萝卜也很多的.小松鼠丧气的走开了,问来问去,都没人要,最后,他问了问族里的贫困朋友,问他们要不要,他们说要,

用下面一组的词语编一个小故事,然后用简短的语言写下来

我虽然很勤奋.但是每次做事情都是这做一点.那做一点.毅力明显不足.所以根本不可能成功

作文-编故事(200)字 有重赏!快 2分钟

每逢周六晚上,我家总是欢声不断,就连我那斯文的小表妹,也急着前来凑热闹.你看说曹操“曹操”就到了.表妹刚进门就迫不及待地问:“嗨,姐今晚有啥好故事?谁讲呀?”没等她问完,我就对说:“别急嘛,今天的故事

用正方形,三角形,圆形,长方形,椭圆形拼成图案编故意

周末的夜晚,刚看完《哈利*波特》第十一部的小星睡不着,他决定按照书中的指示开始自己制作一个飞天扫把,并一定要学会如何使用扫把飞行.小星再次翻开书,很快翻到了第四章第六节,在第472页,他找到了制作飞天

这个图案的含义,有什么故事

无图案啊!如何回答

我的启蒙老师作文写语文老师,女的,再编一个小故事,然后好结尾Thank you姓刘

我马上就要小学毕业了.老师们许许多多的教诲,都令我难以忘怀.我尊敬所有的老师,但我印象最深的、使我最难忘的还是我的启蒙老师——雷老师.雷老师不仅是我们知识上的启蒙者,还是我们思想上的引路人和生活中的益

传统图案一般老的民房外面有两个正方形图案 像标志一样 请问他代表这什么意义 就是这个图案

钱币的图形!你注意看原来的钱币,中间的图案一样,意义跟现在家里挂个福一样!

树叶和瓢虫有什么联系,编一个小故事

瓢虫是益虫,应该是树在夏天时候长了很多虫子,都快要病死了,这时候益虫七星瓢虫医生来了,把害虫都吃了,树又健康的成长了,……你可以详细描写一下

用图形编故事有一篇作文,要用正方形,圆形,三角形,梯形编一个故事 400~500字就行了像一楼的思路就可以

作文啊,写个笑话行么?话说有那么一天啊,三角形跟正方形在马路上遇到一起了,不知怎么的正方形就得罪了三角形,结果就被三角形揍了一顿.第二天,正方形不服气,就叫了他的兄弟圆形帮他出气.同样也是那个马路上,

月亮为背景编的故事有什么

嫦娥奔月小猴捞月1布农族的月亮神话太古时代,天上有两个太阳,轮流的在天空照射大地,致使大地没有昼夜之分,炙热的天气,让人类的生活十分不便.有一对夫妇勤奋的在耕地工作,将睡着的婴儿稳稳放在树荫底下的石堆

用下面的一组词编一个小故事,然后用简短的语言写下来

一个有毅力的人,通过他的努力,取得了成功.

用下面的一组词语编一个小故事,然后用最简洁的语言写下来

小宥勤奋地学习,有良好的知识基础.在老师的培养与她的毅力下,取得了很大的进步.她锲而不舍地努力着,终于获得了学业上的成功.

先写出五个带“虎”的成语,然后用这些成语编一个小故事.

(1)长龙卧虎(2)调虎离山(3)虎视眈眈(4)虎背熊腰(5)狐假虎威故事:楚国的南方有个猎人,会用竹管吹出各种野兽的叫声.一次,他带好弓箭和罂火(用罐子装着的火)上了山,选好地形后,便吹起竹管来,他

编一个有哲理或有趣味的故事.

一、瘦猪眼尖,先看见了大灰狼,他冷冷的说道:“喂,胖子,今天你就等着死吧!看你以后还笑不笑我瘦?”说完冷冷地看了胖猪一眼.胖猪没有说什么,只是再看见大灰狼后就开始跑了起来.一段距离后,胖猪看着被大灰狼

用下面一组词语编一个故事,然后用简练的语言写下来 奋斗 失败 追求

青春的路上,就是要疯狂的奔跑,然后再丽的跌倒,再次起来奔跑.青春是*奋斗的历程*,成功艰辛的汗水凝结而成的喜悦,而*失败*也不会让我懊恼,我有*追求*,我有目标,擦干泪水,朝着那个方向追去!

编故事

解题思路:续写,指从原文出发,遵循着原文的思路,对于原文作延伸。续写前,做到熟读原文,故事情节烂熟于心,人物性格准确把握,全文旨意透彻理解。  如果原文以记事为主,续写部分应该是事件得自然延伸。做到中