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是

留学生之父:容闳　　被后人誉为“中国留学生之父”的容闳,早年留学海外,成为最早系统接受西方新式教育并获得正式学位的东方人.归国后访查太平天国,上书建言七策；投身洋务运动,购买“制器之器”；参与变法维新

容闳

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促进贸易建立外交传播佛教交流文化

应该是交换生,不过也有用exchange的吧,更多大学用studyabroadsudent表示交换生

P=(C34+C36+C38+C312)/C330=15/163就是分情况讨论分别是四国中某一国的留学生被抽中的总事件数作分子,然后30人里随机找3人出来作分母即可再问：你有算出答案吗？再答：我算出来

生命中的异象灵魂的负担

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A:利玛窦

那个国家的日本的是求知欲强,极欲学习大国文化,带走很多唐朝的物品文化,茶道花道,剑道.等等等再问：日本遣唐使来华再答：汉字、汉服、唐装就是和服前身，和尚带走茶道，剑道也是中国的。诗歌、音律，还有赏赐的

以语言为主。

躺在床上节约时间戴着红帽子的女孩擅长做某事;做得好上网向老师说再见Children'sDayhaveagoodtimegetupaseriouscoldthirdyourssingingriversg

找些小学的数理化专业用语背背、不会难到那里去...我刚考完坐等OFFER中

IamastudentabroadfromBritain.楼上说returnedstudent是不准确的,returnedstudent是回国留学生.

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解题思路：把握时代背景分析文章内容。解题过程：作者写“清国留学生”的外貌，抓住了“盘着大辫子的特点。“清国留学生”辫子盘在头顶，不肯剪掉，说

未被录取的学生人数看作2．以录取分数线为基数，没有被录取的学生总共少了24×2（分），录取学生总共多了6×1=6（分），合起来共少了：24×2-6=42（分）；对所有的考生平均成绩比录取分数线低了：4

懐かしい！！抱歉，以前会的，做チューター时还给后辈辅导过，工作后现在全忘了。