搜搜做题作业网文中写了巴金爷爷看繁星的三个片段,分别是在( ).( ).算出它们之间
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 11:37:28
一次是在自家院子,卧看时,所见的天空有限,显得深而且远,因此有回到母亲怀里的感觉.第二次是在南京的菜园地,作者当时挣脱出了封建家庭的樊笼,来到大的天地中,接受了自然科学的知识,因此觉得星星很亲切,光明
无繁华都市,明星点缀,灯火灿然的夜色.无大海浩瀚,波澜壮阔,一望无垠的壮景.有的只是生活乏味的消磨.曾有一个朋友对我说“生活如一本散文集,不懂的人觉其乏味,懂的人说其隽永.”我觉极是,继而去感悟生活.
表达了对美好生活的向往,同时也对美好恬静生活的赞美,并且作者坚信美好的生活很快就会到来
表达了对美好生活的向往,同时也对美好恬静生活的赞美,并且作者坚信美好的生活很快就会到来.
表达了对美好生活的向往,同时也对美好恬静生活的赞美,并且作者坚信美好的生活很快就会到来.
夏洛帝勃朗特.鲁迅,冰心,萧红,霍金,林肯,钱学森
解题思路：见“解答过程”。解题过程：答： 有的同学认为“静寂是从听觉方面写的，应该是看见寂静的夜。”这一观点是正确的。 这是因为“寂静”为形容词，是
数量美柔和美低低地垂下好像好久不做都生疏了呃
1、无数的星星“悬”在天空中,在深蓝色的背景映衬下显出一种宁静的美.2、繁星是半明半昧的,如萤火虫般的,有一种朦胧的美、梦幻的美：星星是闪烁着的,如对“我”“霎眼”,又如在“小声说话”,有一种动态的美
繁星》的写作背景：这篇文章选自巴金的《海上杂记》.1923年,19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海,南京,考入东南大学附中补习班.在学习期间,参加了一些社会活动,著名的“五卅”运动对他影响
繁星是光明的,光明的象征,作者写此文的目的是为了表达对光明的追求,对救国真理的探寻,对祖国未来的希望.
时间地点感受侧重点从前家乡甜蜜、温馨母爱三年前菜园亲密、投机伙伴之情如今海上知心、信赖、惬意童年放心,百分百正确!
满意请采纳为最佳答案,谢谢您好我读了您写给同学们的信.您告诉我们人生的目标是什么?人生的目标是奉献,生命的意义在于付出.一个人的生命应为他人付出,这样才能使我们的生命放射光彩.您就是这样让爱充满自己心
巴金的散文《繁星》中,三次看星所表达的情感是：（1）居所园中看星,表现的是对光明憧憬和视繁星为挚友的情感.（2）海上仰望繁星,表达的是对亲情美好回忆和喜爱自然宁谧的情感.（3）友人介绍繁星,表达的是热
从前、三年前、如今在海上、有一夜乡村的夜是静谧的、是浩瀚的、是安详的城市的夜是明亮的,是喧闹的,是绚烂的不好.因为“模糊”描写出了虚虚实实的一番意境.修辞手法：排比.作用：将海上的夜描写的细致入微.请
《繁星》《繁星》这篇文章选自巴老的《海行杂记》1927年1月15日早晨,巴金同几位有志青年乘邮船从上海出发,2月20日到达巴黎巴黎,在海上历时37天.巴金对祖国充满了深沉的爱,为国家民族的不幸遭遇而担
是为了表达他对美好生活的向往和对大自然的热爱.
我爱月夜,但我也爱星天.从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星.望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的.三年前在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便
同学们,你们还记得小学五年级第一学期语文课本中有一篇巴金的写景抒情记叙文——《繁星》吗?这篇文章写于1927年一月,选自文集《海行杂记》,主要写了巴金在不同的时间、不同的地点看到的繁星的不同的情景,他