:书信是人们互通( ),交流( ),商量( )的一种用文-搜答案-搜搜做题作业网

亲爱的爸爸妈妈：您们好!今天是母亲节,儿子在此祝妈妈您母亲节快乐.在母亲节里给爸爸妈妈您们写信,在别人眼里看来我是个有孝心的儿子,而我自己深感惭愧.想想,上次给您们写信也是在母亲节吧,也是学校提倡的.

驿寄梅花,鱼传尺素,呼儿烹鲤鱼,中有尺素书.烽火连三月,家书抵万金.（尺素指代书信）

这有什么奇怪的：（1）语言这种东西诞生之前人类之间也是可以完成基本交流的（2）婴儿不懂任何语言,最笨的父母可以教会他某种语言（3）被狼抚育长大的孩子甚至能与狼群交流

就是该互通与地方路连接,车子可以下高速,进入地方路网.通常会有收费站的.还有一种互通,是“高接高”互通,就是两条高速公路互相连接的互通,车子可以从一条高速公路转到另一条高速公路.

讲话

书信是用书面形式和别人交流感情,心得,认知,体会的应用文

Asthepacesofourlivesbecomefaster,ourlifestylesarecontinuouslychangingtoo.Wenolongerrelysolelyontelep

书信是用书面形式和别人交流思想、学习、工作和生活情况的应用文.我回答的是否满意?

这是自己的心理问题要对自己有自信打电话手都也是自己心的上的老师感觉自己讲话会不会说话不得体什么的在人多的地方交流不自然那是对自己的自信不够怕说不好呀做不好别人会说不要太在意别人的眼光了那会很累

1.我的看法是：不同意.如果你要给远方的小朋友通信的话,就要用到书信这个方式.所以我不同意2.可能在想：我该怎么向孩子们介绍白杨和表白自己的心呢?1.空旷的山野草原上的野马绝伦无比的交响曲2.月光慢慢

哪个学科都是直接或间接地与哲学互通的了,心理学也不例外!就如一颗大树上的树枝都长在树干上与树干互通一样.对人类的整体知识就好比一颗结满知识果实的大树,各门学科就好比树干上的粗枝大叶、细枝末叶和花果,而

Inthepast,peoplecommunicatewithoneanotherbyletters.

语言动作

正文信的正文,即写信人对收信人说的话,这是书信的主体.正文从信笺的第二行开始写,前面空两字.如果启辞单独成行,正文可在启辞的下一行空两宇开始书写.书信的内容各不相同,写法上也无需一律,以表情达意准确为

首先书信的写作可以有充分的思考时间,可以平心静气、思路清晰、条理完整的表达自己的思想.不像谈话、打电话、视频语音聊天那样具有即时性,容易出现表述不准确、分寸不好把握的弊端.书信还便于讲道理、举例子,运

文言文在古代也是一种书面语言,至少在汉以后的漫长时间里,文言文已经与人们的日常口语越来越分流了,差距越来越大了.证据也很多,比如你可以看到春秋战国时形成的典籍,比如儒家的“经”,在后来的朝代被加了许多

也许不光是儒道相通.我相信儒道相通是必然的,因为在秦汉以前,是没有儒道之分的,大家都讲道,是一脉相承的.比如,道家的《老子》的观点很多来自于《易经》,而儒家的《论语》、《中庸》、《大学》等也是一样.孔

1.Themicroletteraimstopromotecommunicationandexchangesbetweenpeople,becometheoneofthemostpopularmobi

分太少

第一种可能是通过生活在边境的民族沟通的　比如我国的朝鲜族人民的民族语言和韩国＼朝鲜的语言就是一样的,而且他们也会说汉语　第二种可能抽象是从具象发展而来的,能翻译苹果,接下去就能翻译甜、酸、红、绿等,再