小学阅读指导课案例

小学四年级语文作文教学案例设计思路：小学四年级学生已具备一定的语文学习能力,有一定的语文知识基础.对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高.不仅能通顺流利地表达自己的内心想法,会分段,有中心.还应学

有点类似上语文课,就是帮助同学们学会阅读,发现文章好在哪里,比如修辞手法,写作手法之类的

我轻轻地走近窗户,轻轻地打开一扇窗,一缕清风游进我的房间,将我轻轻拥抱,慢慢地我陷入了沉思……　　随着年龄的增长,我越来越感到繁重的学业压得我喘不过气来.回想童年……童年是人生中的一个重要时期,是人往

小学语文课外阅读指导赛课教案1-－《走进三国》走进三国——《三国演义》读书汇报活动课高淳县实验小学柏春化一、游戏导入1、同学们,《三国演义》是我国第一部演义小说,也是我国历史小说中的著名作品.三国故事

课题：加法结合律和简便算法教学内容：教科书第14—15页的例4一例5,练习三的第5—10题.教学目的：使学生理解并掌握加法结合律,能够应用加法交换律和结合律进行简便计算,培养学生分析推理的能力.教学重

怎样才能做好阅读理解呢?第一,轻松上阵,调整心态.首先有一个好心态.就当是在欣赏一篇优美的散文、诗歌,亦或构思巧妙的小说,逻辑严密的说明文等.让它给你带来美的享受和精神愉悦,陶冶你的情操,净化你的心灵

1．五2．细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花.3．细长 长满 几朵 绿 雪白     4．从“那个

有许多教师反映作文课难评,难在评价标准的把握.把握了作文课的评价标准,评价作文课也就不是难事了.作文课的评价标准有哪些?笔者认为可以把评价标准归纳为“五看”.一看作文教学目标是否明确、恰当指导学生作文

小学数学教学案例一、小学数学教学案例的内涵一个案例是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含一个或多处疑难问题,同时也可能包含解决这些问题的方法.教学案例描述的是教学实践,它以丰富的叙述形式,向人们展示

如何和孩子有效沟通家长要做好榜样有了孩子的家长在平时的生活中要注意自己的言行,不要说脏话,不要当着孩子的面去贪一些小便宜,要尊重老人　关心孩子的成长在孩子的心目中父母就是他们的保护神,在他们的世界里父

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小学课堂教育案例分析悬赏分：0-离问题结束还有12天15小时多种案例

一年级还在识字的阶段,阅读课想对简单,也只是对学过生字的简单运用.我觉得培养孩子的语感很重要,让他们学会倾听,并听明白你讲的什么,继而是学会表达,流利完整的说话,这样之后,只要他的生字积累到一定程度,

学生的课外阅读,是语文课开辟第二课堂的重要内容.通过广泛的课外阅读,透过丰富多彩的读物内容,学生将吸收精神养料,懂得做人的道理,培养良好的思想品德和高尚的道德情操.同时,学生还能增长知识,发展智力,提

一、激发情感,诱发阅读兴趣\x0d著名科学家爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师.”学生在学习过程中,只有对所阅读的知识产生浓厚的兴趣,才能促发学习动机,并最终学好它.阅读教学首先要注意培养阅读兴趣.课堂

今天上午有幸外出听了三节阅读指导课,终于解决了我心中老长时间以来的疙瘩：阅读指导课怎么上的问题.虽然以前也有听过,但是那时并没有用到,所以听了就忘了,而今天的听却不一样,因为今天可以更好地指导我上阅读

阅读指导课：就是学生在教师的指导下逐步形成自能读书能力和习惯的课程.

目的不同：简单的说,幼儿早期阅读指导是以兴趣培养为主的一种养成教育,没有明确的目标；小学阅读教学则是带有明确知识目标的教学.方法不同：幼儿园的早期阅读指导以教师的引导为主,大多是将一些美术符号转换为语

叶圣陶先生早在50多年前就指出：“要养成一种习惯,必须经过反复的历练.单凭一部国文教本,是够不上说反复的历练的.所以必须在国文教本以外,再看其它的书,越多越好.”显然,要提高学生的语文素养,把培养阅读