嫩绿的芽儿仿写写给妈妈

五颜六色五光十色五彩缤纷万紫千红黄道吉日论黄数黑黄茅白苇黄麻紫泥论黄数白姹紫嫣红灰头土脸金壁辉煌白日做梦红男绿女红光满面红红火火苍白无力白发苍苍白鹤亮翅白马王子花红柳绿青黄不接白衣胜雪黑白分明碧海蓝天

信的内容格式：1、“尊敬的：”或“亲爱的,：”（顶格写,别忘了冒号）2、（空二格）先向对方问好长辈的话：“您好!”；平辈的话“你好!”熟稔的话：“好久不见了!”之类的3、正文有事说事儿,没事儿闲扯,反

矜持一点,或者平时给她个眼神,咱不写情书也行啊,推荐你看看燕公子写的《迎男而上》挺实用的哈哈,就是告诉我们女孩子咋勾搭男孩子滴,还不着痕迹的让他们来追我们,那不更好啊,是不

正式的：Mymotherlikestointhesupermarket.口语化的：Mymomlikestointhesupermarket.

万紫千红,桃红柳绿,半青半黄,姚黄魏紫,姹紫嫣红,粉白黛黑

亲爱的妈妈：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(正文)祝您身体健康!您的孩子：xxxx月x日

在下献丑说说：对于冰心的几句来说,主题是青年,借用嫩芽,白花,红果来阐明一个有为青年需要经历的三种不同的状态,就是学习文化,建设祖国,奋斗终身,循序渐进的,青年为主动状态.你的女儿仿得主体是妈妈,但妈

粉红的花儿和青年说“飞舞你自己”熟透的果实和青年说“显示你自己”坚强的小草和青年说“安慰你自己”不一定对..

树梢《雨后》嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样.把水花儿溅起多高.小哥哥使劲踩着水,把水花儿溅起...

赏析：①嫩绿的芽儿对青年说：“发展你自己!”这是一个独立的意思,如果拆开便不知所云了.“嫩绿”显示了芽儿的健壮、活力与朝气,在这里诗人运用了拟人手法,嫩绿的芽儿有着儿童般的天真无邪,对青年说,发展你自

给你两篇作文我的妈妈高高身材,不胖不瘦,额头上有几丝浅浅的皱纹,脸上常常挂着微笑.妈妈为人善良,她从小就教导我做人要诚实,待人要宽厚,从小就来培养我好的品德.记得有件事我总是忘不了.那是一个炎热的下午

吴忠红生死关头冲上危楼档案：男,45岁,崇州市怀远镇中学英语老师.事迹：5月12日下午2时,怀远镇中学初一（5）班第一节课是吴忠红老师的英语课.感到大地剧烈地抖动,吴老师当即向班上学生大喊“同学们,不

请问你说的是什么意思啊是冰心写的吗我们也没有学意思不过来是讲了些嫩绿的芽儿：显示旺盛、朝气和健壮.淡白的花儿：显示着朴素、纯洁,不追求外表的华丽深红的果儿：显示着丰硕、甜蜜和美丽.应该是这样吧不懂可以

微笑是母亲的双手,抚育我们走向甜蜜的路途；是一盏明亮的油灯,照亮我们年轻的时刻.

繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见他们对语沉默中微光里他们深深的互相颂赞了二童年呵!是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑三万顷的颤动——深黑的岛边月儿上来了生之源死之所!四小弟第呵!我灵魂中三颗光明

嫩绿的芽儿用了什么修辞手法答：采用了拟人,反复,还采用了比喻,排比,对比,摹色修辞手法.芽儿,花儿和果儿的“说”的动作是模拟人的行为,是拟人.“和青年说”,同样的句子写了三次,是反复.芽儿,花儿和果儿

我妈妈看到好吃的,就狼吞虎咽地吃起来；看到不好吃的,就细嚼慢咽地吃.

这种作文要自己的真情实感的虚造是没有意义的老师要是知道你们的作文都是从网是抄来的老师就不会布置这种无意义的作文了!

读者：从xx表面上的严谨的教学作风上来看,学生确实在学习上得到了一定的收获,但是所付出的代价是无法比拟的.原因有：1,身体健康无从谈起.主要表现为：视力的下降——眼镜儿,颈椎腰椎——弯腰驼背.身体素质

亲爱的,真的很开心能和你在一起.以后,在每年的今天,我都会陪在你身边,分享你的快乐和喜悦,我爱你,祝你身体健康,生日快乐!不一定要写太长,简短,表达自己的意思就行.祝福下你们.