如何让孩子知道什么拼音加g和h-搜答案-搜搜做题作业网

最重要的其实是父母的鼓励吧~~先要让孩子有信心,其次才是能力上的问题~~普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后,完全对立,很多人会

无事的时候就拼认识的字,熟练了就会了.先背加法口诀再潜移默化.

6的圈圈在下面,9的圈圈在上面.6像哨子嘟嘟叫,9像气球随风飘.

后鼻音的有G,无后鼻音的没G啊!

汉语拼音中有无h和g我不太懂你的意思,不过我觉得当c,z,s遇到h的时候,就会变成卷舌音.而当anenun遇到g的时候,会变成angengong你问的是不是这个啊?要是是的话,我觉得这有什么难的啊,中

不要过早的学习英语,如果想早学的话不要求会写会读,只要求会说就可以.这样等他大一些了再注重写和读,就不会混淆.

把拼音想成画案,在纸上画出来,问孩子这像什么,然后教他(她)读什么,在网上查认拼音动画

加不加g,主要区别前后鼻音.例如yin是前鼻音,ying是后鼻音.“因”是前鼻音汉字,“英”是后鼻音汉字.加不加h,国际上主要是区别送不送气,加h是送气音,不加h是不送气音.例如泰国的英文是Thail

后鼻韵加g

把拼音卡片设计成有趣的扑克游戏,和孩子玩,孩子学的很快.不用一个月孩子就能会认,会读,会拼字.往后就可以教宝宝写了,到入学就能学的非常扎实.把枯燥的学习转化成有趣的拼音扑克游戏,小孩子非常喜欢.

给宝宝从网上下载一个这种儿歌或者自己制作一个,让宝宝跟着唱,久而久之宝宝就学会了,幼儿园好像就这么教吧,

、拼音字母字形歌.联系图画编儿歌记字形.如:韵母ü的教学,可引导孩子们看图上的鱼,问：“跟ü有什么相同的地方?你能不能编一句儿歌记住ü?”孩子们思维活跃,有的说:小鱼跳舞ü、ü、ü,小鱼跳高ü、ü、ü

H就是翘舌能说就能打的比如色彩自己念一下se很正常但是she就会怪怪的.G一般就是前鼻音后鼻音的区分吧这个也是自己先念出来就行,但是有些字也是比较容易混的,因为南方人说话就没有特别去抠那个后鼻音,所以

在生活中有意识的引导他多多练习,都是练习出来的没有捷径.

捏橡皮泥.让小朋友用橡皮泥捏出学过的拼音字母,家长也可以一起参与,看谁捏得好,捏得像.　　打“拼音牌”.给孩子准备一套拼音卡片,作为纸牌,用来复习字母,训练拼读.一方先出一张“牌”,念出牌上的拼音字母

汉语拼音是一串枯燥乏味的字符,让刚入学的一年级孩子乖乖地在板凳上一动不动,对着字母卡片机械地反复练读,很容易让他们产生厌学情绪.教育专家说,家长不如跟孩子一起玩拼音,让孩子在玩儿的过程中学习拼音.做做

您说的是：1.声母中的舌尖后音,包括：zh、ch、sh、r.相对应的是舌尖前音：z、c、s.二者的舌尖成阻部位不同.2.韵母中的后鼻韵母,包括：ang、eng、ing、iang、uang、ueng、o

有必要,孩子小学拼音是关键,拼音和字母到了小学毕业都要考的,初中、高中倒是挺有必要的,但是,读不好的话,主要要靠练,你可以找一些趣味性的

多与孩子沟通,首先孩子不能惧怕你（孩子们一般都很怕老师）,其次在培养孩子学习兴趣上要下点功夫,具体方法要视情况而定.总之孩子要把学习看作是一件快乐（不讨厌）的事情,才会有所提高.

送一件让他懂得怎么去爱和感恩的东西啊这是受用一生的东西《好孩.子一生必上.的七堂课》推荐给您朋友说不错