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1.第16课 作者从哪几个方面、哪些角度描写盛开我紫藤萝?2.比较眼前的紫藤萝花还记忆中的紫藤萝

来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/03/28 22:14:07
1.第16课 作者从哪几个方面、哪些角度描写盛开我紫藤萝?2.比较眼前的紫藤萝花还记忆中的紫藤萝
1.第16课 作者从哪几个方面、哪些角度描写盛开我紫藤萝?
2.比较眼前的紫藤萝花还记忆中的紫藤萝花有什么不同?
1.第16课 作者从哪几个方面、哪些角度描写盛开我紫藤萝?2.比较眼前的紫藤萝花还记忆中的紫藤萝
从色彩、形象、情态几个方面来写盛开的紫藤萝花的.
写花瀑,突出其繁盛;写花穗,表现其活泼热闹;写花朵,描绘出它们的美丽娇媚的特征.让人感到这一树紫藤萝花,是那么繁茂,那么热烈,那么欢乐,那么活泼,那么妩媚,那么充满了无限生机 再答: 眼前的紫藤萝花 记忆中的紫藤萝花 价值 高贵 卑微 花势 繁盛 稀零(稀落) 命运 幸运 悲惨(不幸)
再问: 不对啊
再问: 记忆中的和眼前的有什么不同
再问: 不是写的什么
再答: 荐回答
眼前:
花势:盛开,像一条瀑布,不见其发端也不见其终极。
价值:贵重
命运:又现生机,开得非常茂盛,生机勃勃。
记忆:
花势:稀落,伶仃的挂在树上,最后伶仃的花串也没有了。
价值:低廉
命运:被拆掉了
再问: 记忆中的呢?
再问: 。。。
再问: 看到了
再答: 不客气