数式:6÷3=2 你们是怎样理解?可以分别赋予这3个数什么意义?
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/05/22 02:09:02
数式:6÷3=2 你们是怎样理解?可以分别赋予这3个数什么意义?
总路程为6km,时间3h,速度2km/h. 总价6元,数量3,单价2元 长方形面积6,长为3,宽为2 6苹果,分3人,每人2
如果4个数中3个数的和分别是21.28.29.30求这四个数?
有4个数,取其中每3个数相加,则和分别是22.24.27.20.这四个数分别是?
3个数的平均数是100.三个数的比是2;1;3.求这三个数分别是多少?
173□是一个四位数,在框里分别填3个数,得到的数依次可以被7、11、6整除,问,这些数的和
依次排列的4个数,其和为13,第4个数是第2个数的3倍,前3个数成等比数列,后三个数成等差数列,这四个数分别为_____
已知三个数的和为14,第一个数加上3等于第二个数,第二个数加上2等于第三个数,这三个数分别是多少?
你们对朋友是怎么理解的?朋友的意义是什么?3Q
1,2,3,4,5,6,7……31,32,33分别用其中的6个数来组成一组数,问可以组成多少组数?
2个人数数字,数到33,1次最多可以数3个数,最少数1个数,谁数到33为输的游戏规律是啥?
四个数的平均数是5,其中三个数分别是2、3、5,第四个数是( ).
已知3个数成等差数列,和为12,若将这3个数分别加上2,4,10所得到的3个数成等比数,求这三个数
三个数的和是99分衣65,第一个数是第二个数的3分之1,第二个数是第三个数的3分之1,求这三个数分别是多少?