搜搜做题作业网韩老师教我敢说话
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/09 07:20:23
就《韩老师教我敢说话》提出五个问题，并解答
解题思路： 祥见解答
解题过程：
1、 请你概括一下行文思路。
小学：教我敢说话 铺垫
中学—大学： 使我善于说话 发展
大学—工作：吃说话饭 影响
2、 韩老师是如何帮助我说话的？
一是韩老师推举“我”参加讲演，并鼓励指点说“口齿清楚”“态度自然”这一条“你有”，“自己好好想想讲些什么，我可以帮你出点主意”。“我”心里有了底，大胆地讲了，还得了奖。于是，打下了敢于在公众面前讲话的基础。
二是韩老师鼓励“我”演戏。这就使“我”不仅敢说话，而且会表演，开始体会语言的艺术了。这件事为写初中的生活作了极好的铺垫。
3、 老师的教育对我有什么帮助？
老师的帮助使得我能在中学至大学期间敢于说话，顺利的得到发展，以至于毕业以后靠说话为生，这是对我的终生影响。
4、 试分析5、6段的作用。
起到承上启下的作用。承接了上文韩老师小学阶段教“我”敢说话的巨大作用，又为下文写自己从事语言研究事业打下坚实的基础。
5、 文章中表达了作者什么样的感情？
在这篇回忆性散文中，我回忆了韩老师对我的特别教育，韩老师是善于因材施教的，表现了韩老师对学生真挚的爱，揭示了这种爱、这种教育才能使学生终生受益的道理。表达了我对韩老师的无限感激之情。
不知答案对你是否帮助？如有不明，欢迎继续与我交流。
最终答案：略
解题过程：
1、 请你概括一下行文思路。
小学：教我敢说话 铺垫
中学—大学： 使我善于说话 发展
大学—工作：吃说话饭 影响
2、 韩老师是如何帮助我说话的？
一是韩老师推举“我”参加讲演，并鼓励指点说“口齿清楚”“态度自然”这一条“你有”，“自己好好想想讲些什么，我可以帮你出点主意”。“我”心里有了底，大胆地讲了，还得了奖。于是，打下了敢于在公众面前讲话的基础。
二是韩老师鼓励“我”演戏。这就使“我”不仅敢说话，而且会表演，开始体会语言的艺术了。这件事为写初中的生活作了极好的铺垫。
3、 老师的教育对我有什么帮助？
老师的帮助使得我能在中学至大学期间敢于说话，顺利的得到发展，以至于毕业以后靠说话为生，这是对我的终生影响。
4、 试分析5、6段的作用。
起到承上启下的作用。承接了上文韩老师小学阶段教“我”敢说话的巨大作用，又为下文写自己从事语言研究事业打下坚实的基础。
5、 文章中表达了作者什么样的感情？
在这篇回忆性散文中，我回忆了韩老师对我的特别教育，韩老师是善于因材施教的，表现了韩老师对学生真挚的爱，揭示了这种爱、这种教育才能使学生终生受益的道理。表达了我对韩老师的无限感激之情。
不知答案对你是否帮助？如有不明，欢迎继续与我交流。
最终答案：略
问两道大题,你敢来,我敢赞
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我上语文课说话乐 把老师气够呛,跪求一份500字检讨书
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