一间教室,以讲台为观测点,小明的位置可以表示为（5,2）,小刚的位置可以表示为（5,3）,小红的位置可以表示为（3,3）

小明的座位是第5列第3排,表示他的位置也可以用（A）来表示. 小明坐在教室的第3列第5行,用数对表示是（）；小强坐的位置用数对表示是（4,6),表示小明坐在教室的（） 小红坐在教室的第4列第3行,用数对（4,3）表示,小明坐在小红的正前方第2个的位置上,小明的位置用数对表示是（ ）. 小明现在的位置可以用（9，8）表示，他向正北方向走5格，再向正东方向走3格到达少年宫，少年宫的位置是（______，__ 甲的位置是（1,1）,乙的位置是（2,1）,如果甲的位置是（0,0）,则乙的位置就可以表示为（） 小红在教室里的位置用数对表示是（5，3），她坐在第______列，第______行．她的同桌的位置用数对表示是_____ 小红在教室里的位置用数对表示是(3,4) ,她坐在第（ ）行；她的同桌的位置 小红在教室里的位置用数对表示是（3，4），她坐在第______行第______列．小丽在小红的后边，用数对表示是____ 如图,画一条水平的射线OA,则B的位置可以表示为(45,3),请你在图中画出有序数对(90,3)描述的点C的位置 小红在教室里的位置用数对表示是（3，4），她坐在第______行；她的同桌的位置用数对表示是（______）． 六(1)班同学的平均身高是1.5米,我们可以用0米表示,小明的身高是1.56米,可以表示为（）米； 小红在教室里的位置用数对表示是（5，4），她坐在第______列第______行．小丽坐在小红的左边，用数对表示是（__