阅读《核舟记》

来源：学生作业帮编辑：搜搜做题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/06/16 22:31:29

一.词语解释罔不因势象形罔：船首尾长约八尺有余有：其人视端容寂端：虞山王毅叔远甫刻甫：二.1本文是按什么顺序写的 2 本文的重点在哪里，作者为什么以这个作为重点。 3 一段段意：六段段意： 4 开头结尾的两段文字可以看出，说明的对象是什么，要说明核舟的什么特点， 5 怎样表现奇巧灵怪 6 雕刻家在核舟上雕刻了哪些景物，分别有什么特征 7 雕刻者如何巧妙的安置人物的位置，雕刻者是要竭力渲染他们此时此地什么的心态三阅读第二段回答：第二至三句的说明顺序是（）这段描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物，环境的句子是什么？（用原文回答）四阅读第三段回答这段文字介绍了核舟的主体部分（），本文段的结构方式是（）,从表达方式看，侧重（），以（）为说明顺序，五阅读全文回答 1选文中最能体现王叔远构思巧妙，技艺精湛的话是什么？（用原文回答） 2 苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分别刻在船窗左右的小窗上有什么作用 3核舟雕刻的''苏，黄共阅一手卷''这一画面，表现出人物怎样的神情 4从什么地方可以看出船是顺流而下

解题思路：理解文言词语的含义。
解题过程：
一.词语解释
罔不因势象形罔：无，没有。
船首尾长约八尺有余有：通“又”，加上。
其人视端容寂端：形容词，“端正、正”。
虞山王毅叔远甫刻甫：甫——通“父”，在古代是对男子的尊称。
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最终答案：略

阅读《核舟记核舟记阅读答案对比阅读核舟记核舟记阅读答案课课练核舟记阅读理解阅读阅读：关于《核舟记》的阅读问题阅读。(阅读。) 阅读(阅读) 三、阅读《核舟记》回答下列问题阅读《核舟记》（节选），完成下面题目。