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来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：政治作业 时间：2024/04/27 14:33:52
麻烦老师给我总结一下人教版政治的知识点，初三的，最好详细点，
解题思路： 根据教材总结
解题过程：
九年级思想品德复习提纲
第一单元：承担责任 服务社会
第一课 责任与角色同在
1、责任的含义：责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。
2、人因不同的社会身份负有不同的责任。每个人要认识到自己扮演的角色尽到自己的责任。
3、责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。具体来源有：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 P6
4、每个人首先应自己对自己负责，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。
5、对自己负责的表现：①用合理合法的方法及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。②做好自己的事情，约定守时、信守诚实、自尊自信、自立自强。 P9
6、对自己负责的意义： P9
①只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任；②如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，就永远无法长大成人。③对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
7、承担责任的代价：①要付出时间、精力和金钱；②可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚；③需要放弃个人的一些兴趣和利益。 P14
8、承担责任的回报：包括物质方面和精神方面。精神方面更重要，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 P14
9、主动承担不可推卸的责任：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要它们承担责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得出色。
10、社会责任感的集中表现：不言代价与回报的无私奉献精神。面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。
第二课 在承担责任中成长
1、个人利益与集体利益的关系：个人利益与集体利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障人利益使集体的责任 ，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 P20
2、关爱集体的表现：（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中求大同存小异，善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。 P21
3、关爱社会的表现：（1）维护国家的尊严（2）为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。（3）肩负铸造民族辉煌，实现社会主义现代化的历史重任⑷热心公益，服务社会。P23
4、关爱社会的意义：我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。 P24
5、如何做负责任的公民？①慎重许诺、坚决履行诺言；②勇于承认错误，并承担相应的责任；③做责任的主人，自觉承担责任，享受承担责任的快乐；④反思自己的责任，并在承担责任中不断成长。 P27-29
6、什么是自觉承担责任？自觉承担责任就是我要承担责任、我愿望承担责任、我主动承担责任。
第二单元 了解祖国 爱我中华
第三课 认清基本国情
1、我国的国际地位：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，中国是一个和平、合作、负责任的大国，已被国际社会所公认。 P32
2、我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段（我国最基本的国情）的原因？ P34
从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
3、所谓初级阶段就是不发达阶段，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
4、我国初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 P35
5、国家根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。其制定依据：基本国情和主要矛盾。 P35
6、改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。P35 （所以我们要始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，高举中国特色社会主义伟大旗帜P36）
7、中国特色社会主义理论体系的内容： P36相关链接
马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
8、“三个代表”重要思想的含义：中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。其意义：“三个代表” 重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求；是中国共产党先进性的集中体现；是我们党的立党之本、执政之基、力量之源；是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。
9、我国初级阶段党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。其核心内容为“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”即“一个中心、两个基本点” （其制定依据：基本国情和主要矛盾。） P37
10、以经济建设为中心的含义：就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位。意义：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。 P38
11、四项基本原则含义：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。 其意义：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。它是全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证，必须坚持四项基本原则不动摇。 P38
12、改革的实质：是社会主义的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。
改革的根本目的：就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力。
13、改革开放的意义：改革开放是强国之路，是我们党我们国家发展进步的活力源泉。是决定当代中国命运的关键抉择；是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路。 P38
14、面对改革开放的大潮，青少年应怎么办？①树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神；②努力学习科学文化知识，勤于实践、勇于创新；③树立公平、正义和责任意识，承担起对自己、对他人、对国家和社会的责任；④关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。
15、为什么要坚持党的基本路线不动摇？党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都不能动摇。
16、怎样坚持党的基本路线不动摇？①坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，就要把“一个中心”同“两个基本点”统一于建设中国特色社会主义的伟大实践；②就要在实际工作中牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局P40
17、我国的基本政治制度：民族区域自治制度。
意义：是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。 P42
18、我国处理民族关系的基本原则是：民族平等、团结和共同繁荣。 P42
19、我们应如何履行（承担）维护民族团结的义务（责任）？ ①坚持民族区域自治政策；②坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则；③做到“三个”尊重，即尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；④反对民族歧视及制造民族分裂的行为。
20、P41图片和P42表格说明了什么？①我国是一个统一的多民族国家，56个民族同呼吸、共命运；②各族人民都是国家的主人，共同决定国家大事；③各族人民形成了平等、团结、互助的关系；④我国民族大团结日益发展。
21、我国的民族自治区：内蒙古自治区（第一个建立）、西藏自治区、新疆自治区、宁夏自治区、广西自治区
22、一国两制的含义：“一国两制”是党和国家为完成最终统一大业制定的基本方针。“一个中国”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 P44
23、一国两制的意义：“一国两制”方针具有强大的生命力，是正确的。
24、对台湾统一问题的相关认识、方针政策：实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在；世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割；坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础；“一国两制”是两岸统一的最佳方式；按照“和平统一、一国两制”的基本方针，实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。 P45
25、青少年能够为促进祖国统一做些什么？①坚决拥护、积极宣传我国解决台湾问题的方针、原则和立场；②坚决同一切分裂祖国、破坏祖国统一的言行作斗争；③树立远大理想，热爱祖国，勤奋学习，为维护祖国统一作出自己应有的贡献。
第四课 了解基本国策与发展战略
1、我国为什么要实行对外开放？①现代科技，增进了世界各国人民的交往，也使世界变得更加开放，任何国家都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后；②中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，就要走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放的水平；③实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。 P47-48
2、我国如何实行对外开放？①对所有国家、各个方面开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放；②把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点；③既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。 P49
3、我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等。 P50
4、人口问题的危害：①人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高；②影响人口素质的提高；③给环境和资源带来沉重的压力。
5、实行计划生育，是从我国国情出发制定的一项基本国策。
计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质。要求：晚婚、晚育、少生、优生。P52
意义：实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。 P52
6、我国的环境问题：P53第一自然段
7、我国面临的环境形势：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国的环境形势依然严峻，不容乐观。 P53
8、走出误区：加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来，绝不能走先污染后治理的老路，保护环境，作为一项基本国策，直接关系我国现代化建设的实现和中华民族的复兴。
9、保护环境的必要性：①保护和改善环境也是保护和发展生产力；②保护好环境就是能增强投资吸引力和经济竞争力；③保护环境有利于小康社会和和谐社会建设；④保护环境直接关系到我们每个人的切身利益和中华民族的复兴。 P53
10、我国的资源形势：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。且自然资源开发利用不尽合理，不够科学，损失浪费严重。所以我国面临着严峻的资源形势
11、人与自然的关系：大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所作为，也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。如果我们对自然一味地索取，必然会受到它的惩罚。所以我们应与自然和谐相处，做大自然的朋友。 P55
12、实施可持续发展战略的必要性：人口问题、环境问题、资源问题从本质上来讲都是发展问题。人类社会发展到今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。 P55
13、可持续发展的含义：就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。P56
14、如何实施可持续发展战略：①树立以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观；②正确处理好人口、资源、环境的关系；③推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。
15、结合实际谈谈青少年能够为可持续发展做些什么？①树立节约资源、保护环境的意识，贯彻科学发展观；②积极宣传资源、环境方面的法律法规及相关政策；③坚决同破坏资源、环境的行为作斗争；④落实环保行动。如：随手关灯，拔掉没有处于使用状态的电源插座，使用节能灯，不随手乱丢垃圾等。
16、科技的作用：在人类发展史上，科技发展的每一次突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步，科学技术是生产力中最活跃的因素，是第一生产力。 P58
17、我国的科技现状：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列；从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距， 还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。 P59
18、例举我国的最新科技成果：海尔集团的“环保双动力洗衣机”；“神舟”系列飞船的成功发射；“嫦娥”1号、2号绕月探测卫星的成功发射；“龙芯”1号等。
19、教育的重要性：① 当今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上来说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业；②我国要实现现代化的宏伟目标，就要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，真正把教育摆在优先发展的战略地位；③ 接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运；④只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。 P61
20、如何实施科教兴国战略？①把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平；②要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新；③ 发展科技、教育是实现经济振兴和现代化的根本大计，我们要全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合，努力地建设创新型国家。 P61-62
第五课 中华文化与民族精神
1、中华文化与民族的关系：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中
2、中华文化的组成：它包括独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术、充满智慧的中国哲学、完备而深刻的道德伦理等。 P65
3、中华文化的特点：源远流长、博大精深；地位：是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。
4、中华文化的影响： 中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对推动人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。 P66
5、中华民族的传统美德有：奉献精神、爱国情操、崇高志趣、昂扬锐气、浩然正气、为政风范、广阔胸襟、英雄气慨、社会理想等方面。 P67
6、中华民族传统美德随时代的变迁和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。
7、中华民族精神的内容：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 P69
8、为什么要弘扬民族精神？①民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神②以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分③伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌、战胜困难的不竭力量之源P68-69
9、民族精神的丰富发展：新民主主义革命时期的民族精神——井冈山精神、长征精神、延安精神；新中国成立后的民族精神——大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神；改革开放以来的时代精神——求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神P70-71
10、如何弘扬、培育民族精神？①树立民族精神意识，明确弘扬民族精神是我们应有的责任；②继承、发扬“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大民族精神及传统美德；③结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添心的富有生命力的内容；④自觉接受民族精神的教育，弘扬以改革创新为核心的时代精神。
第三单元 融入社会 肩负使命
第六课 参与政治生活
1、人民怎样当家作主：人民—人大代表—各级人民代表大会—权力机关（祥见P74D1）
2、我国的权力机关：全国人民代表大会及地方各级人民代表大会。最高国家权力机关：全国人民代表大会。我国的根本政治制度：人民代表大会制度 。
3、全国人民代表大会和其他国家机关的关系：其他中央国家机关都由全国人大产生，对它负责，并受它监督。
4、全国人大的主要职权：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权；监督权。 P75
5、依法治国的地位：是党领导人民治理国家的基本方略。含义：是依照宪法和法律的规定管理国家。意义：这是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。P76
6、实行依法治国的要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。一切国家机关及其工作人员都必须依法行使职权。每一个公民都必须依法办事。 P76
7、依法治国的核心：依宪治国，宪法是实行依法治国的根本依据。
8、国家机关及其工作人员为什么必须要依法行政？P77D1
9、宪法规定的根本问题：①我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家；②我国的根本制度：社会主义制度；③我国的根本政治制度：人民代表大会制度；④我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；⑤国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设；⑥另外还规定了公民的基本权利和义务（八年级下P9、P16）、国家机关的组织与职权、国家标志等根本性问题。 P79
10、我国现行宪法：1982年宪法。其构成：包括序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌（《义勇军进行曲》）国徽首都 P79
11、我们应如何对待宪法？要树立宪法意识，认真学习宪法，了解其性质和基本内容，养成遵守宪法的习惯，自觉维护宪法的尊严。 P80
12、为什么说宪法是国家的根本大法？
A从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题，而普通法律只规定国家生活中某一方面的问题；B从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力。宪法是国家立法活动的基础，是其他法律的立法基础和立法依据，而普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化；C从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更为严格。所以说，宪法是国家的根本大法。 P81
13、什么是公民的政治权利？公民的政治权利是指宪法和法律规定的公民参加国家管理，参政议政的民主权利。我国公民享有广泛的政治权利。 P82
14、作为国家小主人的青少年行使政治权利的内容：要关注国家建设、国家管理，对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。对于发现的违法犯罪行为，要及时举报。对国家机关及其工作人员，有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告或检举的权利。 P82
15、公民行使建议、监督权的三渠道：A可通过人大代表或直接向各级人大常委会反映；B可用电话等方式向有关部门举报或反映；C可通过电视等媒体进行监督。 P83
16、公民行使监督权时应注意些什么？要在法律允许范围内正确行使，应以事实为依据，实事求是，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用大字报，聚众闹事等方法。 P84
17、维护国家安全是我们的政治义务。国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。 P85
18、我们要树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，保守国家机密。
第七课 关注经济发展
1、“三步走”战略内容：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人们生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 P88-89
2、“三步走”战略实现情况：到20世纪末，我们胜利实现了现代化建设三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。 P89
3、社会主义经济制度的基础：公有制。公有制经济包括：国有经济和集体经济，混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 P90
4、国有经济的含义：指生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
地位和作用：在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，集聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。因此，国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。 P90
5、集体经济的含义：指生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。
地位作用：作为公有制经济的重要组成部分，集体经济体现着共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。因此，发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的主体作用有重大意义。 P91
6、非公有制经济的含义：指个体经济、私营经济、混合所有制经济中的非公有制成分。
地位作用：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面积极性、加快生产力发展具有重要作用。
国家的态度：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。 P91
7、非公有制经济在发展过程中应注意些什么？①遵纪守法，遵守市场经济规则；②诚实守信，开展正当竞争；③把握市场规律，务实创新。
8、我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。经济制度的特点：充满生机和活力。确立的依据：社会主义性质和初级阶段国情。 P91
9、如何正确对待公有制经济和非公有制经济：毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，促进国民经济又好又快发展。 P92
10、我国的基本分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。 分配原则：根据劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配。 应注意事项：既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。 P93
11、社会主义的根本原则：共同富裕。如何理解？共同富裕是社会主义的根本原则，实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。所以，共同富裕不是指同时富裕，也不是指同步富裕。在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容 P93-94
12、如何实现共同富裕？①坚持和完善“以公有制为主体，多种所有制经济共同发展”的基本经济制度及“按劳分配为主体，多种分配方式并存”的分配制度；②鼓励先富带后富共奔富裕路；③营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的社会氛围，让一切创造社会财富的源泉充分涌流；④个人应抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展做出贡献。 P93-95
3、当前的消费现状：①随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高；②随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也在发生变化，人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。 P97
对我们提出的要求：学会理财。学会合理消费并了解一些银行、债券、股票等方面的知识。
14、如何合理消费？①理性消费。在消费前，先作预算，把钱花在关键地方；在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济适用的商品；不与周围的人盲目攀比、不浪费金钱；②用环保的眼光去选购商品；③精神消费与物质消费要相协调。 P99
第八课 投身于精神文明建设
1、什么是中国特色的社会主义社会？指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。 P101
2、四个建设的关系：四者是相互联系、相互促进的有机统一体。经济建设为政治建设、文化建设、社会建设提供物质基础；政治建设为经济建设、文化建设、社会建设提供政治保障；文化建设为经济建设、政治建设、社会建设提供精神动力、文化环境和智力支持。社会建设为文化建设、经济建设、政治建设提供有利的社会条件（P101-102相关链接）
3、 什么是先进文化？指面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社
会主义文化。 P102
4、 社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共
理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
5、 社会主义精神文明的地位作用：社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重
要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。 P103
6、 社会主义精神文明建设的内容：思想道德建设和教育、科学、文化建设
7、 社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，
培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 P106
8、 如何建设社会主义精神文明（如何发展先进文化）？①牢牢把握先进文化的前进方
向，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观；②加强思想道德建设，因为它是发展先进文化的重要内容和中心环节；③发展教育和科学，因为它是先进文化建设的基础工程；④开展丰富多彩的精神文明创建活动。 P103-105
9、 为什么要开展精神文明创建活动？（意义）①精神文明创建活动是我国人民移风易
俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是加强社会主义先进文化建设的有效形式；②丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大影响。 P105-106
10、精神文明创建活动形式：“创三优”活动，“文明户”评选，文化科技卫生“三下乡”
活动、“万村书库”活动等。
第四单元 满怀希望 迎接明天
第九课 实现我们的共同理想
1、最高理想：是共产主义。共产主义社会将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。 P110
2、在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。（建国一百年） P111
3、最高理想与共同理想的关系：A、实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。B、实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。 P111
4、全面小康目标：在21世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会（即全面小康），使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。（建党一百年） P114
5、当的十七大对小康提出的新的更高要求： P114相关链接
6、由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。 P113
7、我国现在达到的小康的特点：还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 P114
8、青少年能够为全面建设小康社会做些什么？我们应立足中国基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。 P115
9、和谐社会的内涵：是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 P116
10、为什么要构建和谐社会（意义）？①是实践“三个代表”重要思想的体现；②是全面贯彻落实科学发展观的要求；③是全面建设小康社会的需要；④是实现共同富裕的需要。
11、青少年能够为构建和谐社会做些什么？①树立崇高理想，努力学习科学文化知识，培养自己的创新精神和实践能力；②牢固树立科学发展观，保护资源、环境，促进人与自然和谐相处；③树立主人翁意识，积极参与当地民主政治建设，为本地和谐社会建设献计献策。
12、例举不和谐的现象：社会治安不好，生产安全问题，农村土地被盲目征用，
13、在新时期为什么还要发扬艰苦奋斗精神（意义）？①艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是中华民族精神的重要内容；②艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。艰苦创业精神不是某个时代所特有，而是与人类社会发展同在的；③艰苦创业在不同时代有不同内容，艰苦创业精神作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么年代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高美德；④在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。 P118-122
14、现实生活中我们应怎样发扬艰苦奋斗精神？ ①思想上树立“节约光荣，浪费可耻”的观念；②学习上，勤奋学习，顽强拼搏，知难而进，勇于创新和实践；③生活上，勤俭节约，不相互攀比吃喝穿戴，不乱花钱等。 P123情境材料
15、例举反映艰苦奋斗精神的格言警句：见P118表格内容
16、例举违背艰苦奋斗精神的现象：①看到别人有好的学习用品，就不顾家庭的实际情况，向父母索要；②在过生日时，为了情面而宴请同学；③追求名牌服装。P123情境材料
第十课 选择希望人生
1、理想与现实的关系：理想源于现实却高于现实，理想的实现需要我们在现实中努力。
2、什么是理想？理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。人生，就是立足现实，不断追求各种具体理想的历程。 P126
3、 理想的重要性：人生需要理想。理想是引导人生航船的方向；理想指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控作用；理想能激励我们不断超越自己。 P127
4、怎样才能实现理想？A、需要对人生作出规划；B、要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对理想进行适当调整；C要脚踏实地、全力以赴；D、要不断增强自身能力，提高自身素质；还要不屈不挠、坚持不懈。 P128-129
5、压力的影响：既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥；学习没有压力，可能会使我们非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前； P131
6、如何缓解学习压力？①了解学习压力，学会正确对待压力，学会将压力化为动力。②明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。③我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。 P131-132
7、导致考试焦虑的原因有哪些？①面临的考试很重要，或者考试难度过大；②他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力；③仅以考试的成绩来判断个人的价值……P132
8、考试焦虑的危害：适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。 P133
9、怎样才能克服过度的焦虑？要从容对面对考试：A、要树立正确的考试观念。B、要实事求是地调整自我期望。C、要增强自身实力。D、调整自己的应试心态 P134
10、我们的生活充满选择，选择越来越多，选择机会越来越多，选择面越来越大。对影响我们人生较大的人生岔路口和关键点，要认真对待和慎重选择。 P135-136
11、如何学会选择？①要掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择。例如：在作出人生选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；②勇于自主选择，并为自己的选择负责。 P137
12、 21世纪的特点是什么？对我们的素质提出了哪些更高要求？人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新 周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。所以说21世纪对我 们的素质提出了更高要求—— 创新精神、团队精神、终身学习的观念和能力
13、21世纪特别需要创新精神和团队精神。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质，只有具有创新精神，才能在未来的发展中不断开辟新天地。具备团队精神，才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。 P141
14、 为什么要终身学习？当今社会，终身学习已经逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存 和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。 P143
15、终身学习要求我们怎样做？终身学习要求我们珍惜在学校的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、 自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动力学学习、持续学习的习惯。
最终答案：略
解题过程：
九年级思想品德复习提纲
第一单元：承担责任 服务社会
第一课 责任与角色同在
1、责任的含义：责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。
2、人因不同的社会身份负有不同的责任。每个人要认识到自己扮演的角色尽到自己的责任。
3、责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。具体来源有：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 P6
4、每个人首先应自己对自己负责，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。
5、对自己负责的表现：①用合理合法的方法及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。②做好自己的事情，约定守时、信守诚实、自尊自信、自立自强。 P9
6、对自己负责的意义： P9
①只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任；②如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，就永远无法长大成人。③对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
7、承担责任的代价：①要付出时间、精力和金钱；②可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚；③需要放弃个人的一些兴趣和利益。 P14
8、承担责任的回报：包括物质方面和精神方面。精神方面更重要，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 P14
9、主动承担不可推卸的责任：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要它们承担责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得出色。
10、社会责任感的集中表现：不言代价与回报的无私奉献精神。面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。
第二课 在承担责任中成长
1、个人利益与集体利益的关系：个人利益与集体利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障人利益使集体的责任 ，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 P20
2、关爱集体的表现：（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中求大同存小异，善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。 P21
3、关爱社会的表现：（1）维护国家的尊严（2）为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。（3）肩负铸造民族辉煌，实现社会主义现代化的历史重任⑷热心公益，服务社会。P23
4、关爱社会的意义：我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。 P24
5、如何做负责任的公民？①慎重许诺、坚决履行诺言；②勇于承认错误，并承担相应的责任；③做责任的主人，自觉承担责任，享受承担责任的快乐；④反思自己的责任，并在承担责任中不断成长。 P27-29
6、什么是自觉承担责任？自觉承担责任就是我要承担责任、我愿望承担责任、我主动承担责任。
第二单元 了解祖国 爱我中华
第三课 认清基本国情
1、我国的国际地位：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，中国是一个和平、合作、负责任的大国，已被国际社会所公认。 P32
2、我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段（我国最基本的国情）的原因？ P34
从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
3、所谓初级阶段就是不发达阶段，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
4、我国初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 P35
5、国家根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。其制定依据：基本国情和主要矛盾。 P35
6、改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。P35 （所以我们要始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，高举中国特色社会主义伟大旗帜P36）
7、中国特色社会主义理论体系的内容： P36相关链接
马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
8、“三个代表”重要思想的含义：中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。其意义：“三个代表” 重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求；是中国共产党先进性的集中体现；是我们党的立党之本、执政之基、力量之源；是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。
9、我国初级阶段党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。其核心内容为“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”即“一个中心、两个基本点” （其制定依据：基本国情和主要矛盾。） P37
10、以经济建设为中心的含义：就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位。意义：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。 P38
11、四项基本原则含义：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。 其意义：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。它是全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证，必须坚持四项基本原则不动摇。 P38
12、改革的实质：是社会主义的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。
改革的根本目的：就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力。
13、改革开放的意义：改革开放是强国之路，是我们党我们国家发展进步的活力源泉。是决定当代中国命运的关键抉择；是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路。 P38
14、面对改革开放的大潮，青少年应怎么办？①树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神；②努力学习科学文化知识，勤于实践、勇于创新；③树立公平、正义和责任意识，承担起对自己、对他人、对国家和社会的责任；④关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。
15、为什么要坚持党的基本路线不动摇？党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都不能动摇。
16、怎样坚持党的基本路线不动摇？①坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，就要把“一个中心”同“两个基本点”统一于建设中国特色社会主义的伟大实践；②就要在实际工作中牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局P40
17、我国的基本政治制度：民族区域自治制度。
意义：是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。 P42
18、我国处理民族关系的基本原则是：民族平等、团结和共同繁荣。 P42
19、我们应如何履行（承担）维护民族团结的义务（责任）？ ①坚持民族区域自治政策；②坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则；③做到“三个”尊重，即尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；④反对民族歧视及制造民族分裂的行为。
20、P41图片和P42表格说明了什么？①我国是一个统一的多民族国家，56个民族同呼吸、共命运；②各族人民都是国家的主人，共同决定国家大事；③各族人民形成了平等、团结、互助的关系；④我国民族大团结日益发展。
21、我国的民族自治区：内蒙古自治区（第一个建立）、西藏自治区、新疆自治区、宁夏自治区、广西自治区
22、一国两制的含义：“一国两制”是党和国家为完成最终统一大业制定的基本方针。“一个中国”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 P44
23、一国两制的意义：“一国两制”方针具有强大的生命力，是正确的。
24、对台湾统一问题的相关认识、方针政策：实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在；世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割；坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础；“一国两制”是两岸统一的最佳方式；按照“和平统一、一国两制”的基本方针，实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。 P45
25、青少年能够为促进祖国统一做些什么？①坚决拥护、积极宣传我国解决台湾问题的方针、原则和立场；②坚决同一切分裂祖国、破坏祖国统一的言行作斗争；③树立远大理想，热爱祖国，勤奋学习，为维护祖国统一作出自己应有的贡献。
第四课 了解基本国策与发展战略
1、我国为什么要实行对外开放？①现代科技，增进了世界各国人民的交往，也使世界变得更加开放，任何国家都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后；②中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，就要走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放的水平；③实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。 P47-48
2、我国如何实行对外开放？①对所有国家、各个方面开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放；②把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点；③既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。 P49
3、我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等。 P50
4、人口问题的危害：①人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高；②影响人口素质的提高；③给环境和资源带来沉重的压力。
5、实行计划生育，是从我国国情出发制定的一项基本国策。
计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质。要求：晚婚、晚育、少生、优生。P52
意义：实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。 P52
6、我国的环境问题：P53第一自然段
7、我国面临的环境形势：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国的环境形势依然严峻，不容乐观。 P53
8、走出误区：加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来，绝不能走先污染后治理的老路，保护环境，作为一项基本国策，直接关系我国现代化建设的实现和中华民族的复兴。
9、保护环境的必要性：①保护和改善环境也是保护和发展生产力；②保护好环境就是能增强投资吸引力和经济竞争力；③保护环境有利于小康社会和和谐社会建设；④保护环境直接关系到我们每个人的切身利益和中华民族的复兴。 P53
10、我国的资源形势：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。且自然资源开发利用不尽合理，不够科学，损失浪费严重。所以我国面临着严峻的资源形势
11、人与自然的关系：大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所作为，也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。如果我们对自然一味地索取，必然会受到它的惩罚。所以我们应与自然和谐相处，做大自然的朋友。 P55
12、实施可持续发展战略的必要性：人口问题、环境问题、资源问题从本质上来讲都是发展问题。人类社会发展到今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。 P55
13、可持续发展的含义：就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。P56
14、如何实施可持续发展战略：①树立以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观；②正确处理好人口、资源、环境的关系；③推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。
15、结合实际谈谈青少年能够为可持续发展做些什么？①树立节约资源、保护环境的意识，贯彻科学发展观；②积极宣传资源、环境方面的法律法规及相关政策；③坚决同破坏资源、环境的行为作斗争；④落实环保行动。如：随手关灯，拔掉没有处于使用状态的电源插座，使用节能灯，不随手乱丢垃圾等。
16、科技的作用：在人类发展史上，科技发展的每一次突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步，科学技术是生产力中最活跃的因素，是第一生产力。 P58
17、我国的科技现状：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列；从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距， 还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。 P59
18、例举我国的最新科技成果：海尔集团的“环保双动力洗衣机”；“神舟”系列飞船的成功发射；“嫦娥”1号、2号绕月探测卫星的成功发射；“龙芯”1号等。
19、教育的重要性：① 当今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上来说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业；②我国要实现现代化的宏伟目标，就要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，真正把教育摆在优先发展的战略地位；③ 接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运；④只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。 P61
20、如何实施科教兴国战略？①把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平；②要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新；③ 发展科技、教育是实现经济振兴和现代化的根本大计，我们要全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合，努力地建设创新型国家。 P61-62
第五课 中华文化与民族精神
1、中华文化与民族的关系：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中
2、中华文化的组成：它包括独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术、充满智慧的中国哲学、完备而深刻的道德伦理等。 P65
3、中华文化的特点：源远流长、博大精深；地位：是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。
4、中华文化的影响： 中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对推动人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。 P66
5、中华民族的传统美德有：奉献精神、爱国情操、崇高志趣、昂扬锐气、浩然正气、为政风范、广阔胸襟、英雄气慨、社会理想等方面。 P67
6、中华民族传统美德随时代的变迁和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。
7、中华民族精神的内容：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 P69
8、为什么要弘扬民族精神？①民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神②以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分③伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌、战胜困难的不竭力量之源P68-69
9、民族精神的丰富发展：新民主主义革命时期的民族精神——井冈山精神、长征精神、延安精神；新中国成立后的民族精神——大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神；改革开放以来的时代精神——求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神P70-71
10、如何弘扬、培育民族精神？①树立民族精神意识，明确弘扬民族精神是我们应有的责任；②继承、发扬“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大民族精神及传统美德；③结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添心的富有生命力的内容；④自觉接受民族精神的教育，弘扬以改革创新为核心的时代精神。
第三单元 融入社会 肩负使命
第六课 参与政治生活
1、人民怎样当家作主：人民—人大代表—各级人民代表大会—权力机关（祥见P74D1）
2、我国的权力机关：全国人民代表大会及地方各级人民代表大会。最高国家权力机关：全国人民代表大会。我国的根本政治制度：人民代表大会制度 。
3、全国人民代表大会和其他国家机关的关系：其他中央国家机关都由全国人大产生，对它负责，并受它监督。
4、全国人大的主要职权：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权；监督权。 P75
5、依法治国的地位：是党领导人民治理国家的基本方略。含义：是依照宪法和法律的规定管理国家。意义：这是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。P76
6、实行依法治国的要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。一切国家机关及其工作人员都必须依法行使职权。每一个公民都必须依法办事。 P76
7、依法治国的核心：依宪治国，宪法是实行依法治国的根本依据。
8、国家机关及其工作人员为什么必须要依法行政？P77D1
9、宪法规定的根本问题：①我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家；②我国的根本制度：社会主义制度；③我国的根本政治制度：人民代表大会制度；④我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；⑤国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设；⑥另外还规定了公民的基本权利和义务（八年级下P9、P16）、国家机关的组织与职权、国家标志等根本性问题。 P79
10、我国现行宪法：1982年宪法。其构成：包括序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌（《义勇军进行曲》）国徽首都 P79
11、我们应如何对待宪法？要树立宪法意识，认真学习宪法，了解其性质和基本内容，养成遵守宪法的习惯，自觉维护宪法的尊严。 P80
12、为什么说宪法是国家的根本大法？
A从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题，而普通法律只规定国家生活中某一方面的问题；B从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力。宪法是国家立法活动的基础，是其他法律的立法基础和立法依据，而普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化；C从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更为严格。所以说，宪法是国家的根本大法。 P81
13、什么是公民的政治权利？公民的政治权利是指宪法和法律规定的公民参加国家管理，参政议政的民主权利。我国公民享有广泛的政治权利。 P82
14、作为国家小主人的青少年行使政治权利的内容：要关注国家建设、国家管理，对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。对于发现的违法犯罪行为，要及时举报。对国家机关及其工作人员，有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告或检举的权利。 P82
15、公民行使建议、监督权的三渠道：A可通过人大代表或直接向各级人大常委会反映；B可用电话等方式向有关部门举报或反映；C可通过电视等媒体进行监督。 P83
16、公民行使监督权时应注意些什么？要在法律允许范围内正确行使，应以事实为依据，实事求是，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用大字报，聚众闹事等方法。 P84
17、维护国家安全是我们的政治义务。国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。 P85
18、我们要树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，保守国家机密。
第七课 关注经济发展
1、“三步走”战略内容：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人们生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 P88-89
2、“三步走”战略实现情况：到20世纪末，我们胜利实现了现代化建设三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。 P89
3、社会主义经济制度的基础：公有制。公有制经济包括：国有经济和集体经济，混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 P90
4、国有经济的含义：指生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
地位和作用：在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，集聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。因此，国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。 P90
5、集体经济的含义：指生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。
地位作用：作为公有制经济的重要组成部分，集体经济体现着共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。因此，发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的主体作用有重大意义。 P91
6、非公有制经济的含义：指个体经济、私营经济、混合所有制经济中的非公有制成分。
地位作用：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面积极性、加快生产力发展具有重要作用。
国家的态度：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。 P91
7、非公有制经济在发展过程中应注意些什么？①遵纪守法，遵守市场经济规则；②诚实守信，开展正当竞争；③把握市场规律，务实创新。
8、我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。经济制度的特点：充满生机和活力。确立的依据：社会主义性质和初级阶段国情。 P91
9、如何正确对待公有制经济和非公有制经济：毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，促进国民经济又好又快发展。 P92
10、我国的基本分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。 分配原则：根据劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配。 应注意事项：既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。 P93
11、社会主义的根本原则：共同富裕。如何理解？共同富裕是社会主义的根本原则，实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。所以，共同富裕不是指同时富裕，也不是指同步富裕。在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容 P93-94
12、如何实现共同富裕？①坚持和完善“以公有制为主体，多种所有制经济共同发展”的基本经济制度及“按劳分配为主体，多种分配方式并存”的分配制度；②鼓励先富带后富共奔富裕路；③营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的社会氛围，让一切创造社会财富的源泉充分涌流；④个人应抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展做出贡献。 P93-95
3、当前的消费现状：①随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高；②随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也在发生变化，人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。 P97
对我们提出的要求：学会理财。学会合理消费并了解一些银行、债券、股票等方面的知识。
14、如何合理消费？①理性消费。在消费前，先作预算，把钱花在关键地方；在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济适用的商品；不与周围的人盲目攀比、不浪费金钱；②用环保的眼光去选购商品；③精神消费与物质消费要相协调。 P99
第八课 投身于精神文明建设
1、什么是中国特色的社会主义社会？指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。 P101
2、四个建设的关系：四者是相互联系、相互促进的有机统一体。经济建设为政治建设、文化建设、社会建设提供物质基础；政治建设为经济建设、文化建设、社会建设提供政治保障；文化建设为经济建设、政治建设、社会建设提供精神动力、文化环境和智力支持。社会建设为文化建设、经济建设、政治建设提供有利的社会条件（P101-102相关链接）
3、 什么是先进文化？指面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社
会主义文化。 P102
4、 社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共
理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
5、 社会主义精神文明的地位作用：社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重
要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。 P103
6、 社会主义精神文明建设的内容：思想道德建设和教育、科学、文化建设
7、 社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，
培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 P106
8、 如何建设社会主义精神文明（如何发展先进文化）？①牢牢把握先进文化的前进方
向，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观；②加强思想道德建设，因为它是发展先进文化的重要内容和中心环节；③发展教育和科学，因为它是先进文化建设的基础工程；④开展丰富多彩的精神文明创建活动。 P103-105
9、 为什么要开展精神文明创建活动？（意义）①精神文明创建活动是我国人民移风易
俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是加强社会主义先进文化建设的有效形式；②丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大影响。 P105-106
10、精神文明创建活动形式：“创三优”活动，“文明户”评选，文化科技卫生“三下乡”
活动、“万村书库”活动等。
第四单元 满怀希望 迎接明天
第九课 实现我们的共同理想
1、最高理想：是共产主义。共产主义社会将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。 P110
2、在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。（建国一百年） P111
3、最高理想与共同理想的关系：A、实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。B、实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。 P111
4、全面小康目标：在21世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会（即全面小康），使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。（建党一百年） P114
5、当的十七大对小康提出的新的更高要求： P114相关链接
6、由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。 P113
7、我国现在达到的小康的特点：还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 P114
8、青少年能够为全面建设小康社会做些什么？我们应立足中国基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。 P115
9、和谐社会的内涵：是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 P116
10、为什么要构建和谐社会（意义）？①是实践“三个代表”重要思想的体现；②是全面贯彻落实科学发展观的要求；③是全面建设小康社会的需要；④是实现共同富裕的需要。
11、青少年能够为构建和谐社会做些什么？①树立崇高理想，努力学习科学文化知识，培养自己的创新精神和实践能力；②牢固树立科学发展观，保护资源、环境，促进人与自然和谐相处；③树立主人翁意识，积极参与当地民主政治建设，为本地和谐社会建设献计献策。
12、例举不和谐的现象：社会治安不好，生产安全问题，农村土地被盲目征用，
13、在新时期为什么还要发扬艰苦奋斗精神（意义）？①艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是中华民族精神的重要内容；②艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。艰苦创业精神不是某个时代所特有，而是与人类社会发展同在的；③艰苦创业在不同时代有不同内容，艰苦创业精神作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么年代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高美德；④在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。 P118-122
14、现实生活中我们应怎样发扬艰苦奋斗精神？ ①思想上树立“节约光荣，浪费可耻”的观念；②学习上，勤奋学习，顽强拼搏，知难而进，勇于创新和实践；③生活上，勤俭节约，不相互攀比吃喝穿戴，不乱花钱等。 P123情境材料
15、例举反映艰苦奋斗精神的格言警句：见P118表格内容
16、例举违背艰苦奋斗精神的现象：①看到别人有好的学习用品，就不顾家庭的实际情况，向父母索要；②在过生日时，为了情面而宴请同学；③追求名牌服装。P123情境材料
第十课 选择希望人生
1、理想与现实的关系：理想源于现实却高于现实，理想的实现需要我们在现实中努力。
2、什么是理想？理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。人生，就是立足现实，不断追求各种具体理想的历程。 P126
3、 理想的重要性：人生需要理想。理想是引导人生航船的方向；理想指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控作用；理想能激励我们不断超越自己。 P127
4、怎样才能实现理想？A、需要对人生作出规划；B、要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对理想进行适当调整；C要脚踏实地、全力以赴；D、要不断增强自身能力，提高自身素质；还要不屈不挠、坚持不懈。 P128-129
5、压力的影响：既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥；学习没有压力，可能会使我们非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前； P131
6、如何缓解学习压力？①了解学习压力，学会正确对待压力，学会将压力化为动力。②明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。③我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。 P131-132
7、导致考试焦虑的原因有哪些？①面临的考试很重要，或者考试难度过大；②他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力；③仅以考试的成绩来判断个人的价值……P132
8、考试焦虑的危害：适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。 P133
9、怎样才能克服过度的焦虑？要从容对面对考试：A、要树立正确的考试观念。B、要实事求是地调整自我期望。C、要增强自身实力。D、调整自己的应试心态 P134
10、我们的生活充满选择，选择越来越多，选择机会越来越多，选择面越来越大。对影响我们人生较大的人生岔路口和关键点，要认真对待和慎重选择。 P135-136
11、如何学会选择？①要掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择。例如：在作出人生选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；②勇于自主选择，并为自己的选择负责。 P137
12、 21世纪的特点是什么？对我们的素质提出了哪些更高要求？人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新 周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。所以说21世纪对我 们的素质提出了更高要求—— 创新精神、团队精神、终身学习的观念和能力
13、21世纪特别需要创新精神和团队精神。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质，只有具有创新精神，才能在未来的发展中不断开辟新天地。具备团队精神，才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。 P141
14、 为什么要终身学习？当今社会，终身学习已经逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存 和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。 P143
15、终身学习要求我们怎样做？终身学习要求我们珍惜在学校的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、 自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动力学学习、持续学习的习惯。
最终答案：略