未觉池塘春草梦,阶前悟叶已秋声．用的修辞手法

未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声用的是什么修辞手法 未觉池塘春草梦阶前梧叶已秋声修辞手法 未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声. 未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声的作者是谁 “少年易老学难成,一寸光阴不可轻.未觉池塘春草梦,阶前悟叶已秋声”的意思是什么? “少年易老学难成,一寸光阴不可轻.未觉池塘春草梦,阶前悟叶已秋声”这首诗的诗意是什么 “少年易老学难成,一寸光阴不可轻.未觉池塘春草梦,阶前悟叶已秋声”这首诗的作者是（ ） 少年易老学难成,一寸光阴不可轻.未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声.的译文是什么 “未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声”这两句诗好在哪里?请从修辞的角度分析 未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声.表达好在哪里 未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声 全诗是什么? 劝学的意思少年易老学难成,一寸光阴不可轻.未觉池塘春草梦,阶前梧叶山秋声.【注】1学：学业.2池塘春草：这里泛指春季.最