4.班主任调查全班44名同学上学途中所花时间,所得数据如下:(单位:min) (1)在这个统计中,频数最大的是哪个

来源：学生作业帮编辑：搜搜做题作业网作业帮分类：数学作业时间：2024/05/12 00:25:00

4.班主任调查全班44名同学上学途中所花时间,所得数据如下:(单位:min) (1)在这个统计中,频数最大的是哪个
4.班主任调查全班44名同学上学途中所花时间,所得数据如下:(单位:min)
(1)在这个统计中,频数最大的是哪个数据?
(2)将这些数据分成小于15min,等于15min和大于15min三类,列出频数分布表;
(3)将(2)中的频数分布表用扇形统计图表示

1）根据题意：结合各小组频数之和等于数据总和,各小组频率之和等于1；易得第二组的频率0.08；再由频率、频数的关系频率=频数数据总和
；可得总人数．
（2）根据题意：从左至右第二、三、四组的频数比为4：17：15,和（1）的结论；容易求得各组的人数,这样就能求出优秀率．
（3）由中位数的意义,作答即可．（1）第一组的频率为1-0.96=0.04,
第二组的频率为0.12-0.04=0.08,
故总人数为12 0.08 =150（人）,即这次共抽调了150人；
（2）第一组人数为150×0.04=6（人）,第三、四组人数分别为51人、45人,
这次测试的优秀率为150-6-12-51-45 150 ×100%=24%；
（3）前三组的人数为69,而中位数是第75和第76个数的平均数,所以成绩为120次的学生至少有7人．

老师想知道学生每天在上学路上所花的时间,于是统计了全班30位同学上学路上所花的时间（单位：分）老师想知道学生每天在上学路上所花的时间,于是统计了全班30位同学上学路上所花的时间（单位：分统计类某同学5次上学途中所花的时间分别为(单位:分钟)：x,y,10,11,9,已知这组数据的平均数为10,方差为2,则老师想知道学生每天在上学路上所花的时间,于是统计了全班30位同学上学路上所花的时间（单位：分） 20,20 初中数学频率和频数某校为了解八年级学生的数学作业量情况,抽查了20名同学每天做数学作业所花的时间,获得如下数据（单位：学习了统计知识后，班主任王老师叫班长就本班同学的上学方式进行了一次调查统计，图1和图2是他通过收集数据后，绘制的两幅不完某数据在统计的过程中()叫做频数.频数直方图反映的是一组数据的()情况. 已知频数分布直方图中学生身高数据在157.5-160.5cm的小组频数是18,频率为0.3,则这次调查统计的总人数是—— 某同学5次上学途中所花的时间（单位：分钟）分别为x，y，10，11，9，已知这组数据的平均数为10，方差为2，则|x-y 老师想知道学生每天在上学路上所花的时间于是统计了全班30位小明同学五次上学途中所花的时间分别为X Y 10 11 9 已知这组数据的平均数为10分钟,方差为2,则X-Y的绝对值是初中数学,统计题小亮调查本班同学的身高后,将数据绘制成如下图所示的频数分布直方图（每小组数据包含最小值,但不包含最大值．