搜搜做题作业网初一女生800米跑 4分16秒慢吗
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/06/17 21:28:39
初一女生800米跑 4分16秒慢吗
还算可以.
初中女子达标成绩是4分30秒.
高分为3分30秒.
一、变速跑、间歇跑是体育考生800米训练的主要手段
800米跑是一种有氧无氧跑的典型项目.对有氧供能和无氧供能的要求都很高,因此,训练既要改善心脏和循环系统功能,增强有氧供能能力；又要改善肌肉工作能力,增强无氧供能的能力.
变速跑的生理效果,首先是增加心脏容量,改善跑的过程中心脏对循环系统的泵血能力,从而更好地向工作中的肌肉提供血液,提高有氧代谢能力,即提高了耐久能力.
间歇跑的生理效果,是引起肌肉中的血液的“过度酸化”,为了消除“过度酸化”对肌肉工作能力的影响,就要求血液中有大量的碱储备,发挥中和作用.运动员有了更好地抵抗较长时间“过度酸化”和供氧不足的能力,便提高了无氧供能能力,即提高了速度耐力.
匀速跑（或定时跑）也有变速跑同样的生理效果,经常采用,会对肌肉收缩的生物化学变化发生影响,使肌肉中肌糖元增多,有氧分解产生能量供给肌肉收缩的能力提高,而相反地使发挥速度所需要的无氧分解能力,因得不到锻炼而相对削弱,所以会影响速度,进而影响其他专项成绩,因此不适宜体育考生的800米训练.
体育考生800米训练,第一阶段多采用变速跑训练；第二阶段变速跑和间歇跑训练交替采用；第三阶段多采用间歇跑的训练.
二、周训练计划中,800米训练的合理安排
周训练计划是根据阶段训练计划所规定的任务、内容与要求制定的.在制定周训练计划时,要准确地掌握学生的训练情况,根据学生现有的训练水平,周密地考虑训练的运动负荷量,兼顾各专项训练.周训练计划中的800米训练安排：在第一、第二阶段,每周一般要有两次,第三阶段每周不得少于一次,训练间隔不得少于两天；必须与力量素质训练(特别是杠铃负重练习)叉开,一般安排在大强度力量素质训练前一到两天,或者周末,通过星期天的调整,以求达到超量恢复.
三、一次训练课运动量及强度安排
体育考生800米训练,第一阶段逐渐增加运动负荷量,第二阶段在增加运动负荷量的同时加大运动负荷强度,第三阶段只上强度而不增加运动量（或适量减小运动量）.下面是第二阶段800米训练运动量及强度的课计划安排：
1.变速跑的运动量及强度安排
每次训练课的跑量是800米专项距离的4倍左右,如采用150米、200米快速跑,中间用100米慢跑作为调整,训练量为：跑12～14个快跑150米+慢跑100米；或者跑10～12个快跑200米+慢跑100米.快跑段的强度不低于70%,慢跑段的时间不超过快跑段时间的三倍.
2.间歇跑的运动量及强度安排
每次训练课的跑量是800米专项距离的3倍左右,如采用200米、300米、400米的间歇跑,训练量为：10～12个200米跑；或者6～8个300米跑；或者5～6个400米跑.跑的强度不低于自己最高速度的80%为最佳.如果跑的强度在70%以下,对人的机体就没有足够刺激,对提高成绩意义不大.
四.每天都要跑几个800米,跑一个月
耐力就提高了.
运动中腹痛的原因：
① 肝脾郁血②呼吸肌痉挛③胃肠痉挛④腹部慢性疾病
运动中腹痛的防止：运动前要充分做好准备活动,运动前不能过饱或过饥,也不要大量喝水.运动中要注意呼吸的节律.运动中出现腹痛时,可减慢跑速,加深呼吸,用手按压疼痛部位,坚持一段时间疼痛一般可减轻或消失.
运动中腹痛
它是运动中常见的一种症状,尤其在中长跑和长跑中发生率较高,以右上腹疼痛为常见,男运动员多于女运动员.
①处理
1）一般只要减慢运动速度,加深呼吸,按压疼痛部位或弯腰跑一段距离,疼痛即可减轻,以致消失.
2）若疼痛仍不减轻,甚至反而加重,就应停止运动.
3）若停止运动一段时间后,疼痛还在继续,则应请医生诊治.
②预防
1）运动量与运动强度的增加应遵循循序渐进的原则.2）加强全面身体训练,提高生理机能水平.3）膳食安排要合理,饭后须经过一定时间（1.5小时左右）以后才可进行剧烈运动.4）要充分做好准备活动,中长跑时要合理分配速度.
我们初一女子最快的2分32秒,
初中女子达标成绩是4分30秒.
高分为3分30秒.
一、变速跑、间歇跑是体育考生800米训练的主要手段
800米跑是一种有氧无氧跑的典型项目.对有氧供能和无氧供能的要求都很高,因此,训练既要改善心脏和循环系统功能,增强有氧供能能力；又要改善肌肉工作能力,增强无氧供能的能力.
变速跑的生理效果,首先是增加心脏容量,改善跑的过程中心脏对循环系统的泵血能力,从而更好地向工作中的肌肉提供血液,提高有氧代谢能力,即提高了耐久能力.
间歇跑的生理效果,是引起肌肉中的血液的“过度酸化”,为了消除“过度酸化”对肌肉工作能力的影响,就要求血液中有大量的碱储备,发挥中和作用.运动员有了更好地抵抗较长时间“过度酸化”和供氧不足的能力,便提高了无氧供能能力,即提高了速度耐力.
匀速跑（或定时跑）也有变速跑同样的生理效果,经常采用,会对肌肉收缩的生物化学变化发生影响,使肌肉中肌糖元增多,有氧分解产生能量供给肌肉收缩的能力提高,而相反地使发挥速度所需要的无氧分解能力,因得不到锻炼而相对削弱,所以会影响速度,进而影响其他专项成绩,因此不适宜体育考生的800米训练.
体育考生800米训练,第一阶段多采用变速跑训练；第二阶段变速跑和间歇跑训练交替采用；第三阶段多采用间歇跑的训练.
二、周训练计划中,800米训练的合理安排
周训练计划是根据阶段训练计划所规定的任务、内容与要求制定的.在制定周训练计划时,要准确地掌握学生的训练情况,根据学生现有的训练水平,周密地考虑训练的运动负荷量,兼顾各专项训练.周训练计划中的800米训练安排：在第一、第二阶段,每周一般要有两次,第三阶段每周不得少于一次,训练间隔不得少于两天；必须与力量素质训练(特别是杠铃负重练习)叉开,一般安排在大强度力量素质训练前一到两天,或者周末,通过星期天的调整,以求达到超量恢复.
三、一次训练课运动量及强度安排
体育考生800米训练,第一阶段逐渐增加运动负荷量,第二阶段在增加运动负荷量的同时加大运动负荷强度,第三阶段只上强度而不增加运动量（或适量减小运动量）.下面是第二阶段800米训练运动量及强度的课计划安排：
1.变速跑的运动量及强度安排
每次训练课的跑量是800米专项距离的4倍左右,如采用150米、200米快速跑,中间用100米慢跑作为调整,训练量为：跑12～14个快跑150米+慢跑100米；或者跑10～12个快跑200米+慢跑100米.快跑段的强度不低于70%,慢跑段的时间不超过快跑段时间的三倍.
2.间歇跑的运动量及强度安排
每次训练课的跑量是800米专项距离的3倍左右,如采用200米、300米、400米的间歇跑,训练量为：10～12个200米跑；或者6～8个300米跑；或者5～6个400米跑.跑的强度不低于自己最高速度的80%为最佳.如果跑的强度在70%以下,对人的机体就没有足够刺激,对提高成绩意义不大.
四.每天都要跑几个800米,跑一个月
耐力就提高了.
运动中腹痛的原因：
① 肝脾郁血②呼吸肌痉挛③胃肠痉挛④腹部慢性疾病
运动中腹痛的防止：运动前要充分做好准备活动,运动前不能过饱或过饥,也不要大量喝水.运动中要注意呼吸的节律.运动中出现腹痛时,可减慢跑速,加深呼吸,用手按压疼痛部位,坚持一段时间疼痛一般可减轻或消失.
运动中腹痛
它是运动中常见的一种症状,尤其在中长跑和长跑中发生率较高,以右上腹疼痛为常见,男运动员多于女运动员.
①处理
1）一般只要减慢运动速度,加深呼吸,按压疼痛部位或弯腰跑一段距离,疼痛即可减轻,以致消失.
2）若疼痛仍不减轻,甚至反而加重,就应停止运动.
3）若停止运动一段时间后,疼痛还在继续,则应请医生诊治.
②预防
1）运动量与运动强度的增加应遵循循序渐进的原则.2）加强全面身体训练,提高生理机能水平.3）膳食安排要合理,饭后须经过一定时间（1.5小时左右）以后才可进行剧烈运动.4）要充分做好准备活动,中长跑时要合理分配速度.
我们初一女子最快的2分32秒,