搜搜做题作业网（2013•包头二模）图为生态系统各个成分间的相互关系．据图分析下列说法正确的是（ ）
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：生物作业 时间：2024/04/20 16:45:17
（2013•包头二模）图为生态系统各个成分间的相互关系．据图分析下列说法正确的是（ ）
A．（如图1）物质和能量沿着A→B→C循环流动
B．图1中A、B、C的数量可以用图2柱状图表示
C．图1有1条食物链，其中A为生产者，它能够将无机物转化成有机物
D．若A、B、C包括地球上所有的生物，则A、B、C的总和为生物圈
A．（如图1）物质和能量沿着A→B→C循环流动
B．图1中A、B、C的数量可以用图2柱状图表示
C．图1有1条食物链，其中A为生产者，它能够将无机物转化成有机物
D．若A、B、C包括地球上所有的生物，则A、B、C的总和为生物圈
生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括：生产者（绿色植物能进行光合作用，制造有机物，营养方式为自养．）；消费者（动物直接或间接的以植物为食，营养方式为异养．）；分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活）．
A、能量只能从第一级向最后一级迁移，并且在迁移的过程中不可逆转，即能量在食物链中的流动特点是：单向流动、逐级递减，而物质流动的特点则是反复循环的，物质是不减少的．故A错误，不符合题意．
B、由图1可知：图中A利用太阳的光能，需要二氧化碳、水和无机盐进行光合作用，制造有机物，故可判断图中A为生产者，将无机物转化为有机物．B为消费者，C能够产生二氧化碳，并且给生产者提供二氧化碳、水和无机盐，可判断为分解者．在生态系统中，一般生产者的数量最多，消费者数量依次减少，但C是分解者，不能用图2柱状图表示．故B错误，不符合题意．
C、在生态系统中，生产者与消费者之间、消费者与消费者之间，由于食物关系而形成链条式的营养联系，叫做食物链．由图1可知：图中A利用太阳的光能，需要二氧化碳、水和无机盐进行光合作用，制造有机物，故可判断图中A为生产者，将无机物转化为有机物．B为消费者，C为分解者．故C正确，符合题意．
D、生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存．故D错误，不符合题意．
故选：C．
A、能量只能从第一级向最后一级迁移，并且在迁移的过程中不可逆转，即能量在食物链中的流动特点是：单向流动、逐级递减，而物质流动的特点则是反复循环的，物质是不减少的．故A错误，不符合题意．
B、由图1可知：图中A利用太阳的光能，需要二氧化碳、水和无机盐进行光合作用，制造有机物，故可判断图中A为生产者，将无机物转化为有机物．B为消费者，C能够产生二氧化碳，并且给生产者提供二氧化碳、水和无机盐，可判断为分解者．在生态系统中，一般生产者的数量最多，消费者数量依次减少，但C是分解者，不能用图2柱状图表示．故B错误，不符合题意．
C、在生态系统中，生产者与消费者之间、消费者与消费者之间，由于食物关系而形成链条式的营养联系，叫做食物链．由图1可知：图中A利用太阳的光能，需要二氧化碳、水和无机盐进行光合作用，制造有机物，故可判断图中A为生产者，将无机物转化为有机物．B为消费者，C为分解者．故C正确，符合题意．
D、生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存．故D错误，不符合题意．
故选：C．
（2013•包头二模）图为生态系统各个成分间的相互关系．据图分析下列说法正确的是（ ）
图为生态系统各个成分间的相互关系．据图分析下列说法正确的是（ ）
（2013•包头二模）下列说法正确的是（ ）
下图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题. ⑴图中植物是指生态系统中的______
（2014•南开区二模）结合如图分析下列说法，正确的是（ ）
（2013•包头二模）骑自行车是一种时尚、环保的运动，深受人们的青睐．如图所示，下列关于自行车的说法正确的是（ ）
（2011•莱芜）自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定．如图体现了生态系统各成分间的相互关系．有关分析不正确
（2011•包头）关于光现象，下列说法正确的是（ ）
如图为某生态系统能量流动示意图.下列说法正确的是（ ）
（2012•南宁二模）学习化学时可用如图描述某些相互关系，下列选项正确的是
如图表示生物圈中碳循环过程，其中A、B、C表示生态系统的不同成分．下列有关该图的分析正确的是（ ）
（2011•佛山一模）如图为碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分，下列叙述正确的是（ ）