读书笔记 和 读后感 有什么不一样?任举一例

读书笔记 和 读后感 有什么不一样?任举一例

一、什么是读书笔记? 俗话说得好,“不动笔墨不读书”.真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到.将自己在读书时获得的资料或感受记下来,这就是读书笔记. 二、读书笔记的种类 1、符号式笔记 们读书的时候,把书中重要的、或者有疑问的地方,用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等)勾划出来,或在书的空白处写上批语,这种笔记,就是符号式笔记. 符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然,这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备. 批语可以是对书中一段内容的概括,也可以是心得体会,或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等. 做符号式笔记需要注意以下几点： (1)所读的书必须是自己的.图书馆的或借别人的图书,不应该乱批乱画. (2)每一种符号所代表的意思,自己应该固定下来,不要随意改动.比如,用直线表示重要的内容,用“…”表示精采的句子或优美的词汇,用“ ”表示应当特别注意的地方,用“ ?”表示尚未弄懂的问题等,以后看书,就都要按自己的这个规定去使用这些符号. (3)符号不能作得过多.如果整页整页都围上圈,划上线,全都成了重点,就等于没有了重点,符号也就失去了它的意义. (4)要清楚整齐.不要把书弄得很脏,涂划得连原文都看不清楚了. 以读高尔基的《海燕》为例： 海燕 在茫茫的大海上,狂风卷着乌云.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔. 一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般直冲向乌云,它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐. 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心.? 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处. 2、摘录式笔记 摘录式笔记就是把 们从书上、报上看到的一些精辟的,富有哲理的,对 们很有启发的内容抄写下来.这种方法看起来比较费事,其实是一种省时省力积累知识的好办法.摘抄可以加深理解和记忆,日后查找起来,面对茫茫的书海,你就能体会到作摘录笔记的优点了. 作摘录笔记时要注意以下几个问题： (1)要有选择地抄录.把文中对 们最有用、最有启发的内容抄下来,每条抄录笔记应当“少而精”.“少”指字数较少,“精”指内容把握要点. (2)要忠实原文.书里有段话, 们觉得挺好,想把它抄下来.抄的时候,又觉得某个词用得别扭,干脆另换一个词代替,这样不行.既然是摘录,作者怎样写, 们就应怎样抄,不但词句不能改动,就连标点符号也不能改动.一段话中,前后和中间不需要摘录的文字,可以用省略号表示. (3)要注明出处.每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的,作者是谁.如果是在报纸、杂志上抄录的,就要把报纸、杂志的名称、日期写上.还要注明文章的标题和作者.这样便于以后使用时查对. 3、剪贴式笔记 在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来,经过整理就是剪贴式笔记.这种方法收集材料快,也很简便. 剪贴式笔记需要注意以下几点： (1)进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类.可以准备几个用来贴剪报的本子,或者把一个本子分成几个部分,把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去. (2)每一条剪贴的内容要注明出处、时间.即剪自哪一种杂志或报纸,哪一年哪一期等. (3)短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容. 4、感想式笔记 读完一本好书或一篇好的文章,将自己的感想和体会写出来,这种读书笔记就是感想式笔记,也叫读后感.这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力.也是 们小学生在写作时需要用到的.如何写感想式笔记, 们将在五六年级时候专门学习. 〔寄语〕 写读书笔记的方法还不止这些.同学们可以根据自己读书的习惯去创新.假如 们把每一篇好文章比喻成一朵花,写读书笔记就好像在万花丛中采集花蜜.天长日久, 们会发现读书笔记对提高自己的阅读和写作能力有事半功倍的效果. 范文 下面举一个关于说明寓言的摘录笔记的例子： 寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西. 寓言是一个怪物,当它向你走过来的时候,分明是一个故事,生动活泼,而当它转身要走开的时候.却突然变成了一个哲理,严肃认真. 寓言是一把钥匙,用巧妙的比喻做成.这把钥匙可以打开心灵之门,启发智慧,让思想活跃. 有一位同学读了《詹天佑》后的感想是这样写的： 读了《詹天佑》这篇文章, 的心久久不能平静. 詹天佑是一个有骨气的中国人.1905年,他在清政府腐败无能的情况下,在帝国主义的嘲笑声中,毅然接受了修筑京张铁路的任务,这正是他爱国主义的表现,也是 学习的榜样. 詹天佑为了寻找一条合适的线路,晚上在油灯下绘图计算,和工人同吃同住,还常常请教当地的农民.他克服种种困难,使铁路提前两年竣工.想想自己,做数学习题的时候,常常害怕困难,抄袭同学的答案,比比詹天佑, 多惭愧呀! 决心以詹天佑为榜样,长大了也为祖国争光. 这篇短短的“读后感”,既要表达詹天佑的爱国主义精神是自己学习的榜样,又要叙述自己被詹天佑“不怕困难”、“刻苦学习”的精神所感动,其结果,文章内容显得分散、干巴巴,倒像是一份“决心书”. 由此可见,写读后感一定要选择自己感触最大和体会最深的一点来写,应突出重点,切忌面面俱到.当然,写的时候还要善于联想,依照原文主要内容和精神实质,结合自己的思想和生活实际. 什么是读后感? 在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下： (1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西. (2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首. (3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点（即中心论点）的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务. (4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握.比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.写读后感应注意以下问题： 一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中,“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读” 的延