作业帮 > 政治 > 作业

别复制 好的话悬赏多 最好附照片

来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:政治作业 时间:2024/04/28 22:00:43
别复制 好的话悬赏多 最好附照片
别复制 好的话悬赏多 最好附照片
生物教学中探究式学习的实践和策略
针对探究式学习具有三个基本特性:问题性、过程性和开放性,针对这些特点,在生物课课堂教学中进行探究式学习的尝试,以激发学生学习兴趣,培养学生创造性思维,活化生物课和全面实施素质教育.在生物教学中进行课堂探究式学习要注意以下问题:
1.探讨的问题要明确
教师在安排学生分组探讨,要有一定的针对性,做好引导,使学生明白要干什么,怎么进行,做到心中有数.这样就不会在交流讨论结果时茫然不知所云、答非所问了,也不会出现在进行探究实验无从下手的局面,从而提高教学的有效性.
2.重视问题的提出
探究学习中“提问题”是个关键点,教师要教会学生如何更好地提出问题.在探究式学习中,教师要调动学生的学习积极性,引导学生深入思考,对一些现象产生探究的兴趣,去发现问题,提出问题,从而进一步探索其本质和原理,去解决问题;同时还要养成良好的观察习惯,具有发散思维的能力,主动探究的品质,这样才能保证探究式学习的效果.
3.合理把握探究与讨论的时间
教师要对课堂进行全面掌控,既保证有充足的时间让
再问: 。。。是论文不是方法。。。
再答: 这就是论文。