搜搜做题作业网下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是() A．因姚崇引荐
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/01 17:26:44
| 下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是()
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A
Ａ项的“因姚崇引荐”的“因”，是介词，可译为“凭借”；“以是人多以书假余，余因得遍观群书”的“因”，是连词，可译为“因而”。意思和用法都不相同。Ｂ项中，“恃其父有德于知古”和“且庸人尚羞之，况于将相乎”的“于”，都是介词，都可译为“对于”。在C项中，“容其为非”和“此皆言其可目者也”的“其”，都是第三人称代词，作在句子中作主语或宾语或修饰语的主谓短语中的小主语，译为“他”，不能加“的”。在D项中，“何不与姚崇议之”和“何不按兵束甲，北面而事之”中的“何”，都用作疑问代词，作谓语，问原因，可译为“为什么”。
Ａ项的“因姚崇引荐”的“因”，是介词，可译为“凭借”；“以是人多以书假余，余因得遍观群书”的“因”，是连词，可译为“因而”。意思和用法都不相同。Ｂ项中，“恃其父有德于知古”和“且庸人尚羞之，况于将相乎”的“于”，都是介词，都可译为“对于”。在C项中，“容其为非”和“此皆言其可目者也”的“其”，都是第三人称代词，作在句子中作主语或宾语或修饰语的主谓短语中的小主语，译为“他”，不能加“的”。在D项中，“何不与姚崇议之”和“何不按兵束甲，北面而事之”中的“何”，都用作疑问代词，作谓语，问原因，可译为“为什么”。
下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是
下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ） A．靡日不有，靡时不为，又难以备陈也 靡不
下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是
下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一组是（
.下列各组句子中加点的词,意义和用法相同的一组是( )
下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是( )
下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是?注：（括号里面为加点词） A而赋《新井篇》/
下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( ) A．故且缓攻即墨以待其事。
下列各组句子,加点的词的意义和用法相同的一组是（）
下列句子中加点词的意义和用法,不相同的一组是
下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是() A．①为母氏所养
下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）