搜搜做题作业网《多谢西风》阅读答案多谢西风 !它把后花园的桂花一齐吹放了,桐叶的零落与黄花的憔悴,是诗人的形容词.这里只有花的芬芳,水
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 12:56:54
《多谢西风》阅读答案
多谢西风 !
它把后花园的桂花一齐吹放了,桐叶的零落与黄花的憔悴,是诗人的形容词.这里只有花的芬芳,水的澄清,天的庄严和纯洁,以及一切秋虫的歌唱.
我曾徘徊池边：我把清波当做镜子,照见了她嫣然一笑的朱颜,比什么花枝还美丽.那池中的游鱼,两两三三,交头接耳地过去了；戏水的白鹅,清影在波中浮耀,红掌儿翻向青天,年轻的鱼儿羞躲了；绿衣仙女似的翠鸟儿,嘤然一声,仿佛报道晨妆才了；白鹭有时飞到堤边,静悄悄地站着,恰似一个披蓑衣的钓叟.
我曾小立断桥：天末彩霞,倒映池塘之中一片红光似火.我小立桥端,消磨了几天黯淡的黄昏,痴等新月的东升,惊醒了栖鸦之梦.垂杨倦了,桂花在隔院送香,黄橙添盖了颜色,青藤横撑了纤腰,天上的星儿摇摇欲坠.
我曾慢步登楼：郭外的山光,郊外的村庄,遍野的牛羊,浅水湖中,尚有残荷点点：不是残荷,仿佛是落叶片片；莫不是荷花又重开了?那里是秋天!树叶青青,有如青草之争妍；雁儿阵阵,有如夏云之飞翔；苍烟渺渺,和着青云袅袅,是谁在那里嘘气如兰?望不断的天边,也许有蝶儿成双飞舞,燕子裁衣.
1."多谢西风”为何独立成段?它起什么作用?
2.本文写的是什么季节的景色?举例说明.
3.找出文章相应的例句.
嗅觉__________________________________________________________
视觉_____________________________________________________________
听觉____________________________________________________________
4.请举例文中句子.
近景描写__________________________________________________________
远景描写___________________________________________________________急呀啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
多谢西风 !
它把后花园的桂花一齐吹放了,桐叶的零落与黄花的憔悴,是诗人的形容词.这里只有花的芬芳,水的澄清,天的庄严和纯洁,以及一切秋虫的歌唱.
我曾徘徊池边：我把清波当做镜子,照见了她嫣然一笑的朱颜,比什么花枝还美丽.那池中的游鱼,两两三三,交头接耳地过去了；戏水的白鹅,清影在波中浮耀,红掌儿翻向青天,年轻的鱼儿羞躲了；绿衣仙女似的翠鸟儿,嘤然一声,仿佛报道晨妆才了；白鹭有时飞到堤边,静悄悄地站着,恰似一个披蓑衣的钓叟.
我曾小立断桥：天末彩霞,倒映池塘之中一片红光似火.我小立桥端,消磨了几天黯淡的黄昏,痴等新月的东升,惊醒了栖鸦之梦.垂杨倦了,桂花在隔院送香,黄橙添盖了颜色,青藤横撑了纤腰,天上的星儿摇摇欲坠.
我曾慢步登楼：郭外的山光,郊外的村庄,遍野的牛羊,浅水湖中,尚有残荷点点：不是残荷,仿佛是落叶片片；莫不是荷花又重开了?那里是秋天!树叶青青,有如青草之争妍；雁儿阵阵,有如夏云之飞翔；苍烟渺渺,和着青云袅袅,是谁在那里嘘气如兰?望不断的天边,也许有蝶儿成双飞舞,燕子裁衣.
1."多谢西风”为何独立成段?它起什么作用?
2.本文写的是什么季节的景色?举例说明.
3.找出文章相应的例句.
嗅觉__________________________________________________________
视觉_____________________________________________________________
听觉____________________________________________________________
4.请举例文中句子.
近景描写__________________________________________________________
远景描写___________________________________________________________急呀啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
1.引出下文内容（谢西风的原因）,为了加强语气与感染力.必须独立成段.
2.秋.从“后花园的桂花一齐吹放了,桐叶的零落与黄花的憔悴”“那里是秋天!”看出.
3.嗅觉：桂花在隔院送香.
视觉：那池中的游鱼,两两三三,交头接耳地过去了；戏水的白鹅,清影在波中浮耀,红掌儿翻向青天,年轻的鱼儿羞躲了；白鹭有时飞到堤边,静悄悄地站着,恰似一个披蓑衣的钓叟；黄橙添盖了颜色,青藤横撑了纤腰,天上的星儿摇摇欲坠.
听觉：绿衣仙女似的翠鸟儿,嘤然一声,仿佛报道晨妆才了.
4.近景描写：天末彩霞,倒映池塘之中一片红光似火.
远景描写：郭外的山光,郊外的村庄,遍野的牛羊浅水湖中,尚有残荷点点：不是残荷,仿佛是落叶片片；雁儿阵阵,有如夏云之飞翔；苍烟渺渺,和着青云袅袅.
自己做的,找不到答案,觉得这题答案模棱两可.供参考,总比没有好.
再问： 找出文中的一个排比句，谢了，完了采纳
再答： 树叶青青，有如青草之争妍；雁儿阵阵，有如夏云之飞翔；苍烟渺渺，和着青云袅袅。
2.秋.从“后花园的桂花一齐吹放了,桐叶的零落与黄花的憔悴”“那里是秋天!”看出.
3.嗅觉：桂花在隔院送香.
视觉：那池中的游鱼,两两三三,交头接耳地过去了；戏水的白鹅,清影在波中浮耀,红掌儿翻向青天,年轻的鱼儿羞躲了；白鹭有时飞到堤边,静悄悄地站着,恰似一个披蓑衣的钓叟；黄橙添盖了颜色,青藤横撑了纤腰,天上的星儿摇摇欲坠.
听觉：绿衣仙女似的翠鸟儿,嘤然一声,仿佛报道晨妆才了.
4.近景描写：天末彩霞,倒映池塘之中一片红光似火.
远景描写：郭外的山光,郊外的村庄,遍野的牛羊浅水湖中,尚有残荷点点：不是残荷,仿佛是落叶片片；雁儿阵阵,有如夏云之飞翔；苍烟渺渺,和着青云袅袅.
自己做的,找不到答案,觉得这题答案模棱两可.供参考,总比没有好.
再问： 找出文中的一个排比句，谢了，完了采纳
再答： 树叶青青，有如青草之争妍；雁儿阵阵，有如夏云之飞翔；苍烟渺渺，和着青云袅袅。