大米的总量一定，吃掉的和剩下的成反比例．______．

来源：学生作业帮编辑：搜搜做题作业网作业帮分类：数学作业时间：2024/05/15 08:16:19

吃掉的质量+剩下的质量=大米的总质量（一定），
是吃掉的与剩下的对应的“和”一定，不是“乘积”一定，
所以不符合反比例的意义，
因此大米的总量一定，吃掉的和剩下的不成反比例关系．
故判断为：错误．

六下数学判断题1.大米的总量一定,吃掉的和剩下的成反比例2.圆的半径和周长成正比例3.分数的分子一定,分数值和分母成反比是不是反比例,为什么：大米的总量一定,吃掉的和剩下的；长方形的面积一定,长和宽. 新人教版六年级下册,反比例的判断题,一袋大米总量一定,吃的和剩下的成反比例吗?为什么? 1、煤的总量一定,用去的数量和剩下的数量成反比例.------------------------------（）大米的总质量一定，卖出大米的质量和剩下大米的质量．______．工作时间一定，工作总量和工作效率成反比例．______．（判断对错）大米的总量一定,每袋质量和袋数平行四边形的底边长一定，高和面积成反比例．______．一个分数的分子一定，分母和分数值成反比例．______．住房面积一定，人口总数和平均每人的住房面积成反比例．______．三角形的底一定，高和面积成反比例．______．（判断对错）出米率一定,稻谷的总质量和大米的质量成反比例,