搜搜做题作业网六年级苏教版语文第三单元第二篇阅读短文答案《虾趣》
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/06/22 07:10:22
六年级苏教版语文第三单元第二篇阅读短文答案《虾趣》
我家的客厅里挂着一幅齐白石的水墨虾画,那里面十来只虾,生动极了.一次,有一个农妇来倒人肥尿,肩上挑着一担水桶,一进门来,看到那幅画,竟着了迷,担子却没有御肩,就站着欣赏,一面连声赞叹："真是『和活得一模一样』（ ）.” 一个艺术家的作品,能够使一个普通的农妇,忘记把水桶御下肩来,就站在哪儿凝神欣赏这真是他从人民群众中获得的最崇高的奖赏了. 齐白石画得那几只虾,真是费尽心机,他们真是多姿多彩!那画幅上面,既有来自淤泥地带的小黑的虾,也有来自砂石地带的较白的虾.他们头壳里那一团黑色脏腑,都很鲜明,这表现了他们的生命力异常兴旺.它们有正在向前游的,也有正在后退的,更有正在嬉戏和觅食的.【 】画面上并没有出现藻类、砂石、溪涧、水纹,【 】只是看到那些虾的姿态,仿佛这一切都已经有了.不知道这位老画师是观察了多少的活虾,才能够画虾画得这样『达到极其高超的境界』（ ）的! 我们是试想一想,如果画面上的虾,都是正在向前游的,或者都死正在向后退的,总之,如果都死一个模样儿,那么,它的艺术魅力就没有现在这样深厚了.因此,齐白石的虾画,不但启示我们,在生活中深入观察的重要,也还启示我们,【 】是如何“单纯”的东西,里面【 】必须寓有“深厚”才行.前一个道理,是许多人都知道的,后一个道理,也许知道的人就不是那么普遍了.齐白石的虾画,虾如果减到几只的话,那几只,也总是神态各异,极少重复.这些,都足以说明后面的道理. 如果我么从这一点想开去,为什么有些小诗,寥寥二三十个字,就那么脍炙人口?为什么苏州园林,格局很小,却总是那么『吸引人进人优美的境界』（ ）?为什么……奥妙之处,不是就由于他们在朴素中寄托了深厚,在单纯总却体现了丰富吗?不管你把那叫做含蓄也好,深厚也好,丰富也好,精致也好,反正就是这么一些东西,是那貌似平凡的意见小小的艺术品,变着光辉灿烂了. 1将文中『 』部分换成合适的成语,也在（ ）里.2在【 】里填上合适的关联词.3“前一个道理,是许多人都知道的,后面一个道理,也许知道的人就不是那么普遍了.” （1）“前面一个道理”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（2）“后面一个道理”是指————————————.仔细阅读短文最后一个自然段,体会省略号的意思,请你顺着作者的思路再列举一个“为什么”.
我家的客厅里挂着一幅齐白石的水墨虾画,那里面十来只虾,生动极了.一次,有一个农妇来倒人肥尿,肩上挑着一担水桶,一进门来,看到那幅画,竟着了迷,担子却没有御肩,就站着欣赏,一面连声赞叹："真是『和活得一模一样』（ ）.” 一个艺术家的作品,能够使一个普通的农妇,忘记把水桶御下肩来,就站在哪儿凝神欣赏这真是他从人民群众中获得的最崇高的奖赏了. 齐白石画得那几只虾,真是费尽心机,他们真是多姿多彩!那画幅上面,既有来自淤泥地带的小黑的虾,也有来自砂石地带的较白的虾.他们头壳里那一团黑色脏腑,都很鲜明,这表现了他们的生命力异常兴旺.它们有正在向前游的,也有正在后退的,更有正在嬉戏和觅食的.【 】画面上并没有出现藻类、砂石、溪涧、水纹,【 】只是看到那些虾的姿态,仿佛这一切都已经有了.不知道这位老画师是观察了多少的活虾,才能够画虾画得这样『达到极其高超的境界』（ ）的! 我们是试想一想,如果画面上的虾,都是正在向前游的,或者都死正在向后退的,总之,如果都死一个模样儿,那么,它的艺术魅力就没有现在这样深厚了.因此,齐白石的虾画,不但启示我们,在生活中深入观察的重要,也还启示我们,【 】是如何“单纯”的东西,里面【 】必须寓有“深厚”才行.前一个道理,是许多人都知道的,后一个道理,也许知道的人就不是那么普遍了.齐白石的虾画,虾如果减到几只的话,那几只,也总是神态各异,极少重复.这些,都足以说明后面的道理. 如果我么从这一点想开去,为什么有些小诗,寥寥二三十个字,就那么脍炙人口?为什么苏州园林,格局很小,却总是那么『吸引人进人优美的境界』（ ）?为什么……奥妙之处,不是就由于他们在朴素中寄托了深厚,在单纯总却体现了丰富吗?不管你把那叫做含蓄也好,深厚也好,丰富也好,精致也好,反正就是这么一些东西,是那貌似平凡的意见小小的艺术品,变着光辉灿烂了. 1将文中『 』部分换成合适的成语,也在（ ）里.2在【 】里填上合适的关联词.3“前一个道理,是许多人都知道的,后面一个道理,也许知道的人就不是那么普遍了.” （1）“前面一个道理”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（2）“后面一个道理”是指————————————.仔细阅读短文最后一个自然段,体会省略号的意思,请你顺着作者的思路再列举一个“为什么”.
1.给下列加点字注音.
⑴门前碧水一泓 hóng
⑵淤泥地带 yū
⑶脏腑 fǔ
⑷溪涧 jiàn
2．结合文章解释词语.
⑴出神入化：形容文学、艺术达到了非常高超的境界.
⑵脍炙人口：比喻好的诗文或事物,大家都称赞.
3．请用文中的语句回答齐白石的虾画给我们什么启示?
齐白石的虾画,不但启示我们,在生活中深入观察的重要,也还启示我们,无论是如何“单纯”的东西,里面都必须寓有“深厚”才行.
4．请结合文章内容谈谈你对“单纯”、“深厚”的理解.
文中说齐白石的虾画,即使只画几只虾,那几只虾,也总是神态各异.有些小诗,世代脍炙人口；有些短文,震撼人心；扇画小幅,苏州园林,格局很小,却总是那么引人入胜?奥妙之处,不是就由于它们在朴素中寄托了深厚,在单纯中却体现了丰富.因此“单纯”是指简单、朴素,“深厚”是指内涵丰富,有较高的艺术性和较强的思想性.
5．本文题目为“虾趣”,仔细阅读文章,看一看作者从“虾”中都领略到了哪些乐趣?
从农妇看虾着迷,发现了艺术对人民的审美价值；从齐白石大师的题诗随笔中,发现了懒求形似但求神似的艺术探求和源于生活高于生活的艺术道路；发现齐白石大师对小生物深刻的观察和浓厚的兴趣.
6．理解文章内容,概括本文的中心思想.
齐白石的水墨虾画,让作者领略到无穷无尽的乐趣,本文通过对这些“乐趣”的描写,告诉我们：能从生活中感受到真、善、美的人,他必定情趣盎然.同时也告诉读者：齐白石的虾画,不但启示我们,在生活中深入观察的重要,也还启示我们,无论是如何“单纯”的东西,里面都必须寓有“深厚”才行
⑴门前碧水一泓 hóng
⑵淤泥地带 yū
⑶脏腑 fǔ
⑷溪涧 jiàn
2．结合文章解释词语.
⑴出神入化：形容文学、艺术达到了非常高超的境界.
⑵脍炙人口：比喻好的诗文或事物,大家都称赞.
3．请用文中的语句回答齐白石的虾画给我们什么启示?
齐白石的虾画,不但启示我们,在生活中深入观察的重要,也还启示我们,无论是如何“单纯”的东西,里面都必须寓有“深厚”才行.
4．请结合文章内容谈谈你对“单纯”、“深厚”的理解.
文中说齐白石的虾画,即使只画几只虾,那几只虾,也总是神态各异.有些小诗,世代脍炙人口；有些短文,震撼人心；扇画小幅,苏州园林,格局很小,却总是那么引人入胜?奥妙之处,不是就由于它们在朴素中寄托了深厚,在单纯中却体现了丰富.因此“单纯”是指简单、朴素,“深厚”是指内涵丰富,有较高的艺术性和较强的思想性.
5．本文题目为“虾趣”,仔细阅读文章,看一看作者从“虾”中都领略到了哪些乐趣?
从农妇看虾着迷,发现了艺术对人民的审美价值；从齐白石大师的题诗随笔中,发现了懒求形似但求神似的艺术探求和源于生活高于生活的艺术道路；发现齐白石大师对小生物深刻的观察和浓厚的兴趣.
6．理解文章内容,概括本文的中心思想.
齐白石的水墨虾画,让作者领略到无穷无尽的乐趣,本文通过对这些“乐趣”的描写,告诉我们：能从生活中感受到真、善、美的人,他必定情趣盎然.同时也告诉读者：齐白石的虾画,不但启示我们,在生活中深入观察的重要,也还启示我们,无论是如何“单纯”的东西,里面都必须寓有“深厚”才行