教小学数学课上应该说什么?说的具体内容,比如：小朋友你真乖,来看这道题之类的、、、教我一些

来源：学生作业帮编辑：搜搜做题作业网作业帮分类：数学作业时间：2024/05/05 03:41:36

教小学数学课上应该说什么?说的具体内容,比如：小朋友你真乖,来看这道题之类的、、、教我一些
术语

想问一下,你在哪个省的?
从我所在浙江教育来看,上课时“小朋友你真乖,来看这道题”之类的不是重点,说不说是次要的.数学课上一些多余的废话还是不要说好.为了创设学习氛围,设计合理的学习方案,授课过程才是重点.
比如教学北师大版二下的“小熊购物”一课,以下从网上摘抄教案给你：
一、情境导入
1
、鹿姐姐开了一家动物商店,我们一起去看一看（出示主题图）
.
2
、看图
,
你获得了哪些信息
学生自由回答
)
二、探究知识
（
一）既有加又有乘的情况
1
、如果你是小熊,你想买什么?要花多少钱呢?（同桌互相说一说）
指名汇报,简单问题全班口算解答.
2
、教师选择一个问题板书,如“买
4
个面包和
1
瓶饮料,需要付多少钱?”
（
1
）师：这个问题请你试着解答.
（
2
）学生独立解答,教师巡视,找分步运算和综合算式两种算法的学生板演.
（
3
）全班交流：你的每一步是怎么想的?（引导理解算式的每一步的含义）
（
4
）观察两个综合算式与分步计算有什么关系?（综合算式是把分步两个算式
合起来）
（
5
）像这样合起来的算式叫综合算式,同学的这种运算方法叫脱式计算.脱式
计算怎么写呢?我们一起来学习.
（教师教授脱式的写法）
3
、再选一个刚才提过的类似问题,让学生尝试用脱式计算的方法解决问题.
全班反馈两种综合算式,说一说每一步是怎么想的.
4
、你来观察上面几个综合算式,有什么特点?（有加有乘）
在一个既有加又有乘的算式里,
先算什么,
再算什么?
（先算乘法,
再算加法）
过渡：解决了上述两个问题,我们再来看看乐乐遇到了什么问题.
（二）既有减又有乘的情况
1
、出示问题,学生读题（指名读）
.
2
、你能试着解答这个问题吗?
（
1
）学生独立解答,教师巡视,找分步计算和脱式计算两种算法的学生板演.
（
2
）全班交流：你是怎么想的?
（
3
）观察两种做法,有什么关系?（综合算式是把两个分步运算的式子合起来
了）
3
、
观察这个综合算式,
你有什么发现?
（既有减又有乘）
先算什么,
再算什么?
（三）小结：总之,在一算式里,既有加法或减法,又有乘法,应该先算什么,
再算什么?
从教案上看出,主要教学要点说出来就可以了.
你还要注意其它一些方面,比如仪表,表情,体态语言.建议你去看一些教师的课堂实录.应该能学不少东西.特级教师的不要看,等三五年后再看他们的.
再问：我是辅导站的
再答：辅导站？学生辅导，家教吧。你这样的地方多搞活动可带动学生气氛。\
再问：谢谢了

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