高中物理:为什么对? 在“验证力的平行四边形定则”实验中拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧与木板平面平行.
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/06/22 21:14:24
高中物理:为什么对? 在“验证力的平行四边形定则”实验中拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧与木板平面平行.
![高中物理:为什么对? 在“验证力的平行四边形定则”实验中拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧与木板平面平行.](/uploads/image/z/15320212-52-2.jpg?t=%E9%AB%98%E4%B8%AD%E7%89%A9%E7%90%86%3A%E4%B8%BA%E4%BB%80%E4%B9%88%E5%AF%B9%3F+%E5%9C%A8%E2%80%9C%E9%AA%8C%E8%AF%81%E5%8A%9B%E7%9A%84%E5%B9%B3%E8%A1%8C%E5%9B%9B%E8%BE%B9%E5%BD%A2%E5%AE%9A%E5%88%99%E2%80%9D%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E4%B8%AD%E6%8B%89%E6%A9%A1%E7%9A%AE%E7%AD%8B%E7%9A%84%E7%BB%86%E7%BB%B3%E8%A6%81%E7%A8%8D%E9%95%BF%2C%E5%B9%B6%E4%B8%94%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E6%97%B6%E8%A6%81%E4%BD%BF%E5%BC%B9%E7%B0%A7%E4%B8%8E%E6%9C%A8%E6%9D%BF%E5%B9%B3%E9%9D%A2%E5%B9%B3%E8%A1%8C%EF%BC%8E)
研究平行四边形定则是在一个平面进行的,如若不平行就成空间四面体了
再问: 为什么要稍长?
再答: 减小误差
再问: 为什么要稍长?
再答: 减小误差
在验证力的平行四边形定则实验中,拉橡皮筋的细绳应该稍长些
在“验证力的平行四边形定则”实验中为什么在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行
在“验证力的平行四边形定则”的实验中,若手头没有测力计(或弹簧秤),除橡皮筋、细绳、图钉、木板和白
在验证力的平行四边形定则实验中,将橡皮筋的一端固定的在竖直放置的木板上
在“验证力的平行四边形定则"的实验中,用两个弹簧测力计分别勾住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使它伸
在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套.实验中
(2014•淄博二模)如图甲所示,在“验证力的平行四边形定则”实验中,A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB
在“验证力的平行四边形定则”的实验中,若用两根弹簧测力计将一根橡皮筋拉伸至O点,A弹簧测力计拉力方向与PO的延长线成30
8.在验证力的平行四边形定则的实验中,用两弹簧秤拉橡皮筋的结 点至O点,如图所示.已知图中α+β=90度,
在验证力的平行四边形定则的实验中,为什么F1和F2实际测量的合力方向一定和橡皮筋OA的方向相同?那合
力的分解实验“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC
请教一道物理实验题某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如图12甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳