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解题思路： 翻译
解题过程：
既然，海伦了解了语言的关键，她就渴望学习到更多，尽可能多地使用它。可以看到和听到的孩子们学习语言很容易但是对于海伦来说，这是一个渐进的、有时甚至是痛苦的过程。然而，结果是惊的。
随着海伦的知识和词汇的增加，她就会问更多的问题。这很快使她发现更复杂的词汇和改变自己的思维过程。努力学习“爱”这个单词是一个经验，她记得很清楚。这是她如何在她的书，“我生活的故事”中描述的：
“我记得我第一次问“爱’的意义的那个早晨。这是在我知道很多的单词。我在花园里发现了一些早期的紫罗兰，把他们带到我的老师……沙利文小姐把她只胳膊轻轻地搂着我，在我的手上拼写出来，“我爱海伦。”“什么是爱？我问。她把我拉到她说，“在这里，”指着我的心……她说的话使我感到非常困惑，因为我当时不知道除非我摸了它。”
对于爱的含义，海伦还是不明白，她一直在试图理解。“我闻到了她手里的紫罗兰问，一半语言表达，一半手势比划，爱意味着一个问题，“爱是花的香味吗？“不是，”我的老师说。
然后海伦感到阳光的温暖。她指出，问是不是爱。当她的老师说不是，她感到困惑和失望。“我认为我的老师为什么不能告诉我爱是很奇怪的。”
“think”也是海伦的一个困难但单词，但同时，她有一个突破在做简单的事的时候。在沙利文小姐的帮助时她做项链，她意识到她犯了一些错误。不知道如何修理它们，她停下来仔细想想。她这样做，沙利文小姐摸着海伦的头和拼写单词“认为”到她的手。“我在一瞬间明白了这个词是我头脑里正在进行的进程的名称。”
这是海伦第一次理解这样一个复杂的词–她触摸不到的东西的词。在那一刻，她回想起“爱”。当她想到它的意思了，太阳出来了。她指着太阳和老师问她如果那是爱。安妮回答海伦解释说，爱像一道阳光和云。
你摸不到云，你知道；但你感觉得到雨……你也触摸不到爱；但你觉得它注入的一切东西的甜蜜。没有爱，你不会快乐也不想玩了。”那生动的时刻，海伦终于明白美丽的真理“爱”。

最终答案：略