三、现代文阅读(26分) 阅读下面文段,完成16至25题

来源：学生作业帮编辑：搜搜做题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/06/24 09:00:30

三、现代文阅读(26分) 阅读下面文段,完成16至25题
三、现代文阅读(26分)
阅读下面文段,完成16至25题
　　　　　　　　　　　　　　　　(一) (12分)
　　忽然有一种自私的念头触动了我.我从破碎的窗口伸出手去,把两支浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密.我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情.我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华.我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱.
　　绿的枝条悬垂在我的案前了.它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快.我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦.从前我有个时候,住在乡间的一所草屋里,地面是新铺的泥土,未除尽的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗,菌在地角上生长,我不忍加以剪除.后来一个友人一边说一边笑,替我拔去这些野草,我心里还引为可惜,倒怪他多事似的.
　　　可是每天早晨,我起来观看这被囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向.甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向.植物是多么固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意.我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心.可是我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前.
16、“我”把绿的枝条牵进屋子,目的是什么?请概述.(2分)
17、如何理解文中划横线的一句?(3分)
18、画双横线的部分属于什么表达方式?有什么作用?(3分)
19、文段表达了“我”对绿友怎样的情感?对于作者的做法,你有什么看法?请说出你的见解.(4分)

精锐教育提醒你：
16．“自私的念头”是指将常春藤牵进“我”的屋子.说“自私”是因为“我”要牺牲别人的自由生活来装饰自己.
17．这句话采用了排比手法,极写常春藤生命力的旺盛,与下文写它的变绿、变黄、变细、变疲形成反衬,揭示了“囚绿”对生命造成的损害.
18.“绿囚”执著地向着阳光生长,作者被这种不屈服于黑暗的精神所折服,最终把绿囚放了.
19、表现了作者对永不屈服的抗争精神的敬畏.还暗含作者对日寇铁链下的同胞的惦念和牵挂.
再问：还有的
再答：看不到你画线的哈
再问：在
再问：在不
再问：画波浪线的是我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。
再问：画横线的是从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除尽的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。
再答：我好像发现了生的欢喜:是说作者对自己把绿枝揽到自己房间里的做法的肯定，只是他不明白绿枝对阳光的渴望，所以才拼命的向外生长
再答：下面这个小草的表达方式:描写，说明
在文中起说明作者对绿友的喜爱。
再问：你答的是哪几题
再答： 16*17*18
再问： 19呢
再答：表达了作者对绿友的偏执的喜爱！只是这种自私的喜爱，对绿友来说是一种伤害。
再答：都给你说了-_-#

阅读下面现代文语段，完成文后各题。阅读下面现代文，完成小题。（13分）阅读下面文段，完成小题。（13分）阅读下面文段，完成后面小题。(12分) （一）阅读下面三段文字，完成7-11题。（15分）现代文阅读：论述类文本（18分）阅读下面的文字，完成下列各题。阅读下面文段，完成后面题目。（7分）阅读下面两段文言文，完成题。（13分）阅读下面文段．完成后面题目(每小题2分，共4分) 阅读下面的现代文，完成后面题。（13分）阅读下面文段，完成小题。（共2分）阅读下面两段文言文，完成小题。（16分）