while不同词性在一个句子中的体现

这里的骄傲是褒义词,句子：这是褒义：小明考试得了一百分,他妈妈为此感到很骄傲贬义词：小明考试得了一百分,从此小明骄傲了,不愿努力学习了

非谓语动词中的过去分词的词性相当于形容词和副词,所以其用法（即主要指在句子中可以充当的成分）就相当于形容词和副词在句中充当的成分.常见的成分一般有：定语、表语、补语、状语例如：定语(fallen)le

你问的应该是句子的成分,不是词性.语言是复杂的东西,没有一个公式可以套用.只能一句一句分析.不过有一点,如果要掌握结构,你可以把句子中的动词找出来.动词会有很多,有些在从句中,词态也不同,需要具体问题

这要看具体情况了,比如建议这个词吧,动词为advise,名词为advice,如果你写的句子是我建议你要干什么什么的话,根据这个语境,这里应该用动词,就是Iadvisedoingsth.但若是采纳建议或

具体的不知道,不过可以给你造句子：：：太词性很狭隘．．你是高中生还是?n=名词名词很多,比方pilot.wearmyhasalotofpilots比如APPLES,Icanfinishtenapple

名词的字尾（名词前多接物主代词my/your/his/her/our/their,be动词来表判断等）ace,ade,age,al,ance,ancy,ence,ency,cy,dom,hood,he

1.Shepreparedthepreperation.2.Thewaiter'srecommendationsincludedthechef'srecommendeddishes.3.Shecomf

alladj.全部的,所有的,整个的adv.完全,更加,越发pron.全部alladj.所有的；全部的；整个的Don'teatallthatbread!别把那块面包都吃了!Areallthestude

形容词和名词可以放在名词前面做定语：aredapple或awomanteacher介词后面要接名次或名词性词组：onthedesk或ofdoingsth.副词可以放在动词后面做状语：studyhard

十大词类：1,名词,Nouns(n.)表示人或事物的名称box,pen,tree,apple2,代词,Pronouns(pron.)代替名词、数词、形容词We,this,them,myself3,形容

表转折

also的位置比较灵活,多位于实义动词前、助动词和系动词之后,偶尔也位于句首或句尾ad.1.也,亦;还Johnisalso19yearsold.约翰也是十九岁.2.同样地Sinceyou'veacce

很明显你的词性还不是很好语感也一般否则你是不会这样问的我感觉你应该先增加你的词汇量然后多背多读一些英文课文句子故事什么的把不理解的词都去查一下不管简单与否都查英语学习是一个慢慢积累的过程慢慢来吧别着急

了：动态助词.独立性差,意义最不实在,一般附着在词、短语或者句子上,起辅助作用.很高兴为您作答!

句意：有一个哥哥的好处就是你总会有个人来帮你.分析：这是个含有表语从句的复合句.名词性从句的部分就是：（that）youalwayshavesomeonetohelpyou.它是个表语从句,和is一起

形容词另外你的例句如果严格来讲“的”字用错了,应该是“得”,得后为形容词,例如：睡得香,吃得饱……突然之前的很为程度副词,副词用来修饰形容词综上,次“突然”为形容词

的用法有两种,它可以和名词、代词连用,也可以和动词连用,在句中作主语、宾语及同位语,也可作定语.现将其用法归结如下：1)both与名词、代词连用(1)both＋(of)＋the/物主代词/指示代词+名

可以,如:THISisMYpen,thatisYOURS

n.意志；情感；遗嘱；意图；心愿vt.决心要；遗赠；用意志力使vi.愿意；下决心

不知你讲的词性是指名词的性还是词的类.如果是指各类的词,那么德语中比方说,组成状语的词组是有顺序的,一般按序为：时间状语+情况状语+地点状语.德语中宾语常常会置于句末.如果是是指名词的性,那么与顺序无