what引导的主语从句表示复数概念

你说的正确

是的,很对

what在这里作从句主语,引导主语从句.在引导主语从句时,what可以做主语,宾语,表语,定语等.

whatshesaidmademesad她说的话让我伤心再问：三句再答：好吧刚刚楼下有一句了我再说一句再问：够了谢谢再答：whatyoudidhasabadeffect你做的事有不好影响再答：好吧再问

我觉得是thatwhat.what引导believe的宾语从句,同时作为从句的主语是不假,但是whatseemsimpossibletodaymayonedaybecomepossible毕竟是dre

what不可以引导主语从句吧,我印象中

what在高中阶段,需了解几个含义：1what=thething(that...)Youcantakewhatyoulike.(=Youcantakethethingthatyoulike.)2.wh

what引导的是名词性的从句,在从句中what做宾语；而which从句做主语时,which在从句中的成分大多是修饰,定语的成分.

不一定,从句通常可以看做“一件抽象的事”,进而可以用it形式主语但是有些主语从句,在具体的语境下并不抽象,而是可推知的“具体的物”,可以单也可以复比如：Whathepickeduparesomeboo

whatever是没有范围限制的,可以用于没有范围或定语修饰的从句.在让步状语从句中whatever=nomatterwhat.what是有范围限制的,用于有范围或定语修饰的从句.eg:Whatcau

what从句作主语,如果表示的是单数意义,则谓语动词用单数形式；如果表示的是复数意义,则谓语动词用复数形式（what）从句作主语,谓语动词用单数形式两个（以上的）并列的从句作主语,谓语用复数；不定式作

比如说Whathesaid.这里的Whathesaid充当句子的主语,(is作谓语correct作表语),而这个名词性从句由what引导,所以是what引导的主语从句这个在高一会学滴,不用着急~

解题思路：题意为:在有些国家，所谓的公立学校不属于国家所有。what引导主语从句,在句中作主语解题过程：6.选D看来你是一个爱学习的同学，不过网站有明确规定，每次提问，只能问一个问题。请将问题再提问一

what引导的从句谓语是单数~如果是"what从句andwhat从句"这样就用复数~

用复数,提供2个例句作参考：Whatseemtobetwodeadtreesareblockingtheroad.Whatmostsurprisemearetheinflammatoryremarks

一、用what引导的主语从句究竟表示单数还是复数,需要从代表的概念上进行判断,其判断方法就是看它的表语是单数还是复数,如：Whatshetoldmeisnoneofyourbusiness.他所告诉我

这个用法没有问题.(主语从句)That+陈述句可以放在句首.这句话的结构是That+almostcurrentreportswhich(定语从句)lacksystemicanalysis(定语从句到此

for后面可以引导what.形式的主语从句吗?Answer:可以这里涉及到"for"的两种用法一.作连词引导原因状语从句(1)Ihavetoeatmuchfood,forIamtoohungry.(2

第二个when引导的句子主干还是只有一个动词啊,what后面的is是归属于从句的,从句整体上作为句子的单个成分,what直到predicated这一大截都是主语再问：����ϸ������λ���Ϊʲ

可以代what引导的主语从句what引导的是个名词性从句,一般视之为单数,所以可以,如：Whathehassaidistrue,isn'tit?