鹬蚌相争之前400字作文

妈妈,也许妈妈会说：“不是天天在一起嘛,还有什么话没说!”可这是我埋藏已久、你从未听过的心里话呀!也许您从不知道,每天做完功课熄灯躺在床上休息时,我的小脑袋就开始放电影啦：好笑的事情；精彩的故事；做不

人最宝贵的是生命,人的生命只有一次,青少年是祖国的未来,是家庭的希望,是爸爸、妈妈的心肝宝贝,我们的安全牵涉到千万家庭的幸福,关系到民族的兴衰和社会的进步,世界上因为有了生命才会更精彩,生命很宝贵,我

鹬蚌相争怎样做就不被渔夫捉去了?

我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放.在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅

读《弟子规》有感二矿东四尺小学五年级（1班）张雪我读过很多书,有《格林童话精选》、《蓝飘带》、《名人故事》……,其中我最喜欢《弟子规》这本书了.当然,我并不是喜欢那些深刻的道理,而是那一个个动人的故事

我喜欢艳丽动人的牡丹,喜欢婀娜多姿的水仙,喜欢浪漫的红玫瑰,喜欢火红热情的杜鹃……但我更喜欢坚强不屈的小草.小草是默默无闻的.当人们惊叹着,赞美着那些抚媚动人的花朵时,有谁想到过小草,有谁懂得赞美小草

1.《鹬蚌相争》讲的是鹬与蚌相互钳制,互不相让,却让渔人从中获利的故事.　　这一则寓言故事告诫人们做事要权衡得失,不要只想着对自己有利的一面,要互相谦让,退一步海阔天空.一味的相互钳制往往顾此失彼,让

鹬蚌相争,渔翁得利螳螂捕蝉,黄雀在后

禽:通“擒”动词作状词用.指被擒住状态.甘:音钱,同“钳”字,把东西夹住的意思.

A想制服B,B想制服A,AB两个人打起来了!C过来了,看见AB两个人打架偷着乐.最后AB两个人两败俱伤……C捡了个便宜,把AB两个人都制服了……

河滩上,一只蚌张开壳在那儿晒太阳,正在觅食的鹬一见,张开嘴,就去啄蚌的肉,蚌急忙把壳合上,夹住了鹬的嘴,于是它俩争吵起来.这时,来了一个渔翁,一下子把它俩捉住,放到渔篓里,渔翁高高兴兴地向家走去.在渔

鹬蚌相争赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而莫过甘其喙.鹬曰：‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌!’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出,明日不出,即有死鹬!’两者不肯相舍.渔者

其1.第三人物代词,相当于“他（她）”、“他们（她们）”、“它（它们）”；“他（她）的”、“他们（她们）的”、“它（们）的”：各得～所.莫名～妙.三缄～口.独行～是.自食～果.2.指示代词,相当于“那

鹬蚌相争渔蜯

战国时,苏代（着名纵横家苏秦之弟）听说赵国将要攻打燕国,他替燕当说客到赵国去劝阻.苏代见赵惠文王时,讲了这样一个故事：从燕国来赵国途中,经过易水（今河北省中部的一条河,流经易县）时,看到一只蚌露出水面

然后第一段写个梗概第二段联系现实第三段发表你的个人见解最后感叹句,我们,要争做渔翁,不当鹬蚌!就O啦~

河滩上,一只蚌张开壳在那儿晒太阳,正在觅食的鹬一见,张开嘴,就去啄蚌的肉,蚌急忙把壳合上,夹住了鹬的嘴,于是它俩争吵起来.这时,来了一个渔翁,一下子把它俩捉住,放到渔篓里,渔翁高高兴兴地向家走去.在渔

【且】==【副词,将要,快要】【原文】　　赵①且伐燕②,苏代③为燕谓惠王④曰：“今者臣来,过易水⑤,蚌方出曝⑥,而鹬⑦啄其肉,蚌合而拑其喙⑧.鹬曰：“‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌.’蚌亦谓鹬曰：‘今

我的伙伴在这几年的光景里,我的伙伴鲍凯丽一直陪伴着我.她是个细心而且还是个乐于助人的同学,每当她看到谁有一个坏习惯,她就会主动帮助别人改正错误.她还是我学习的好榜样.记得有一次,她看到班中有不少同学都

1站在什么建筑物或者什么景物之前（例如纪念碑或者什么标志性建筑物）,你就可以根据景物发挥联想,心理活动描写很重要,借景抒情.2站在抽象事物之前（比如高考/中考/诚信）,你可以写写你面对这些事物的感想.