高中语文文言文重点句子

1、实迷途其未远,觉今是而昨非.2、倚南窗以寄傲,审容膝之易安.园日涉以成趣,门虽设而常关.3、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.善万物之得时,感吾生之行休.4、富贵非吾愿,帝乡不可期.5、物华天宝,龙光射

高考的默写每年会更改几篇,但大致相同.你可以查查最近几年高考默写篇目,这肯定是重点.我觉得文言文翻译最好都重视,以增加阅读流畅感.到了高三我们都是一天翻译好几篇.

赤壁赋壬(rén)戌(xū)之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下.清风徐来,水波不兴.举酒属(zhǔ)客,诵明月之诗,歌窈窕(yǎotiǎo)之章.少(shǎo)焉,月出于东山之上,徘徊于斗(dǒ

个人认为高中学习更加重视自主学习能力,以及理解能力,其中语文为最.应试一点讲就是要学会课内知识课外迁移,比如阅读,我们叫大小阅读,还有文言文阅读,以及选修阅读,都是课外的,但是用到的知识都是课内学习到

蜀道难但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间.剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁.飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷.劝学故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己吾尝终日而思

、臣以险衅,夙遭闵凶.2、零丁孤苦,至于成立.3、而刘夙婴疾病,常在床蓐4、臣密今年四十有四二、古今异义1、至于2、成立3、不行4、秀才5、告诉6、区区7、辛苦三、词类活用1、夙遭闵凶2、凡在故老,犹

《归去来兮辞》1．悟已往之不谏,知来者之可追.实迷途其未远,觉今是而昨非.2．策扶老以流憩,时矫首而遐观.3．云无心以出岫,鸟倦飞而知还.景翳翳以将入,抚孤松而盘桓.4．悦亲戚之情话,乐琴书以消忧.5

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看文言现象和重要句子,文言现象如：宾语后置、所字结构、之字结构、被动句、定语前置、互文句等.重要句子,像用典的,点名中心、以小见大、进行总结、直抒胸臆的,一般是名句,耳熟能详的.

我今年毕业,不知道教材还是不是和你们的一样,不过估计差不多.主要是文言文的背诵和这些课文里的字词的意思的理解,你肯定是要刚上高中的吧,文言文的背诵很重要,高考的默写和有关的题目是很大比例的.文言文的必

把要求背颂的文言文都记熟会默写（高考就只有默写文言名句是课本上的）；其他课文看看就行,学学怎么写作文,要多写作文练习（语文拉分都在作文上）；还有阅读理解类型的题,感觉跟政治似的,可以总结通用句式.

有人教版和苏教版,不知你是哪个的.第一册文言文知识梳理《烛之武退秦师》通假字1．今老矣,无能为也已已,通“矣”,语气词,了.2．共其乏困共,通“供”,供给.3．夫晋,何厌之有厌,通“餍”,满足.4．若

安而尔夫盖故何或乎即既莫乃其且然若安安1.君安与项伯有故?（《鸿门宴》）2.安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉?（《五人墓碑记》）[例解]用作疑问副词.出现在疑问句中,置于动词之前.作状语.相当

有实词、虚词啊一、【而】1、连词：可连结词、短语和分句,表示多种关系.（1）、表并列关系.一般不译,有时译作“和”或“及”或“又”.如：闻善而不善,皆以告其上.（《墨子?尚同》）以管仲之圣而隰朋之智,

解释文言实词的含义1、爱：1、少无适俗韵,性本爱丘山热爱2、齐国虽褊小,吾何爱一牛吝啬3、秦爱纷奢,人亦念其家喜爱4、不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士.吝惜,舍不得5、爱其子,择师而教之爱护2、安：

1、熟读课文文言文,特别注意课文注释中的重要词语2、熟记文言常用实词120个的基本义项（网络上有资料）3、掌握18个文言虚词的意义和用法、掌握文言句式特点（网络上有资料）4、掌握一些古代文化常识5、读

你这个问题有点模糊不清,不过,当年我考大学之前找了很多历年的高考试卷来做,主要是自己分析往年出题的方向,结果轻松通过...你到大型的书城去找一下,应该有的...

蜀道难蜀道之难难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,始与秦塞通人烟.西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅.地崩山摧壮士死,然后天梯石栈方钩连.上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川.黄鹤之飞尚

高考名句默写训练(人教版高三必修)1、故木受绳则直,,,则知明而行无过矣.（荀子《劝学》）2、骐骥一跃,；,功在不舍.（荀子《劝学》）3、故不积跬步,无以至千里；,.（荀子《劝学》）4、,,上食埃土,