高中文言文18个个小故事掌握虚词

2.选自《聊斋志异》的《狼三则》中的第二则.（1）屠户为狼所逼,将肉钩挂在树上,狼为了吃肉而被肉钩吊死于树上的故事：“有屠人货肉归,日已暮.欻一狼来瞰担中肉,似甚涎垂；步亦步,尾行数里.屠惧,示之以刃

给你2个简单的口诀记熟了就能分清了1.主谓宾定状补主干枝叶分清楚名动形不很宾掌握三字全分清主谓宾是句子不可少的主干（基本）成分.主语是谓语陈述说明的对象.谓语是对主语的陈述和说明.宾语和动词谓语共同陈

没有文言文的语文教育,就不能称是完整意义上的汉母语教育.文言文作为中学阶段语文学习的组成部分,它的重要性日益突出.进入高中,大多数学生对于文言文的学习产生了畏惧心理,如果不是因为考试,相信很多同学就会

看你喜欢SONY就回答你.高中考试大纲里规定掌握（考试考的）共18个虚词,一天两个的话两周内就能强化复习一遍,但一定带例句哦!特殊句式更是有数的几个：判断句、被动句、省略句、倒装句（主谓倒装、宾语前置

呼

一日,伯牙与钟子期共游于泰山之阴,逢暴雨,二人止步于岩下.伯牙心情郁闷,于是弹奏了一会琴.琴曲起初表现的是雨落山涧的情景,接着模拟山流暴涨和岩土崩塌之音.每段曲弹奏完毕,钟子期“辄穷其趣”,把曲中意象

百度知道上曾经有人问过哦!打字不易求采纳!（一）文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进.平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙.

人发笑的艺术,其主要表现方式即是幽默.而幽默的本质就是有趣、可笑和意味深长.幽默是人类智慧的结晶,是一种高级的情感活动和审美活动,任何平淡庸劣的价值取向和因循固陋的思维方式,都与幽默无缘.现实生活中,

语文课是母语教育,文言文是汉民族母语历史长河中最重要的部分,文言文也是中学生了解祖国传统文化的窗口,接触传统文化的起点.没有文言文的语文教育,就不能称是完整意义上的汉母语教育.文言文作为中学阶段语文学

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解题思路：制碱时，氨气与水和二氧化碳反应生成一分子的碳酸氢铵，这是第一步。第二步是：碳酸氢铵与氯化钠反应生成一分子的氯化铵和碳酸氢钠沉淀，碳酸氢钠之所以沉淀是因为它的溶解度很小。解题过程：(2)气态氢

原文：巫马子谓子墨子曰：“子兼爱天下,未云利也；我不爱天下,未云贼也.功皆未至,子何独自是而非我哉?”子墨子曰：“今有燎者于此,一人奉水,将灌之；一人掺火,将益之.功皆未至,子何贵于二人?”巫马子曰：

有钱夸口【原文】一人迷路,遇一哑子,问之不答,惟以手作钱样,示以得钱,方肯指引.此人喻其意,即以数钱与之.哑子乃开口指明去路,其人问曰：“为甚无钱装哑?”哑曰：“如今世界,有了钱,便会说话耳!”【译文

1、头悬梁,锥刺股悬梁刺股这个成语由两个故事组成.“悬梁”的故事见于《太平御览》卷三六三引《汉书》.汉朝人孙敬,字文宝,非常好学,从早到晚地读书.有时疲倦了,想睡觉,就用一根绳子系住头发,另一头拴在房

多行不义必自毙.肉食者鄙,未能远谋.一之为甚,其可再乎.——《左传》归真反璞,则终身不辱.见兔而顾犬,未为晚也；亡羊而补牢,未为迟也.泰山不让土壤,故能成其大；河海不择细流,故能就其深.——《国策》尺

（一）文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进.平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙.【译文】文征明监贴写《文字文》,每天以写十

坐井观天”形容眼界狭小,所见有限.《庄子·秋水》“邯郸学步”比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉.《庄子·秋水》“探骊得珠”比喻写文章能紧扣主题,抓住要点

《阅微草堂笔记》《项脊轩志》《四库全书》中的德行部分有些有意思的.《登徒子好色赋》

完：保持完整形容词或用作动词却：使……退却动词使动用法族：灭族名词作动词

解题思路：忠实原文，发挥想像，描写生动具体。解题过程：《狼》课文改写夜晚的月色显得阴森森的，乌云不时地把月亮给遮掩住，天冷冷的，给人一种不寒而栗的感觉……一个膀大腰圆的屠户