高中招收学生年龄

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数字歌一二三,爬上山,四五六,翻筋斗,七八九,拍皮球,伸出两只手,十个手指头.数数的方法数数方法多,看谁多灵活.数得对又快,得数不写错.两个两个数,二四六八十,五个五个数,一五又一十.数字儿歌我说一,

4+5=9，1-14=34，59×34=1536，49×34=1236，1536-14=16，66÷16=396（人），396×1236=132（人）；答：去年招收乙校学生132人．

他们分到每一个班的机会是一样的小明分到任意一班,概率为1小强和小明分到同一个班概率为1*1/16=1/16再问：那啥。。。还是不太懂啊。。。再答：可以这样想，它们都分到1班的概率为：1/16*1/16

数学分类别学几何代数微积分概率与统计学这样。。。英语每年都会有读很难的小说读莎士比亚之类的。物理学的不清楚大概类似国内高中三年水平。。。化学不难类似高二以下的水平。生物难不过我不清楚听别人说的。（物理

12乘3=36（岁）【这个算出来12年后王老师和两个学生一共长了几岁】100+36=136（岁）【这个算出来12年后他们的年龄总和】136除以2=68（岁）【这就算出来王老师12年后的年龄】68-12

需要存储什么信息,能不能把所要存储的信息清楚的说出来.这样在定义结构体的时候可以确定.#include"stdio.h"intmain(){\x09struct\x09{\x09\x09charnam

1、400÷12=33.433＋1=342、400÷30=13.1013＋1=14再问：第二步应该是400除以365吧再答：哦我也是刚学不久谢谢指教再问：那我采纳了哦再答：好谢谢......多多指教

Itseemsthattherewillbeafantasticfootballmatchtomorrow.Itissaidthatourschoolisgoingtoacceptmorestuden

这需要理解什么是集合1、集合的含义：某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素.2、集合的中元素的三个特性：①.元素的确定性；②.元素的互异性；③.元素的无序性说明：(1)对于一个给定

应该是StudentswantedforSchoolShow.　　你是七年级的吧?我也是诶~可你为啥问七上的句子呢?

327＞286（327-286）÷1845=41÷1845≈2.2%．答：人数增加了，增加了约2.2%．再问：我知道的--没事随便问--哈哈哈哈哈哈！！！！

结果是12人.解析：设总人数为X,由题目可知,2/5的男生+3/5的女生=总人数X.由于已经知道女生人数为30人,故可以求到总人数为：30÷3/5=50人；男生人数为：50-30=20人；已经招了8人

我是12岁上三年级我们班很多人都是!

设招收X人1200-210+12+X=12301002+X=1230X=228这学期招收一年级新生228人

老师年龄是a,学生的年龄是b,B-（A-B）=1A+（A-B）=37即：2B-A=12A-B=37所以B=13A=25所以老师的年龄是25.学生的年龄是13.

设X年后45＋X＝3×（13+X）

1-0.6=0.416除以0.4=4040-16=24（人)24-（19-16）=21（人）答：还要录取女生21人,才能使女生占舞蹈队总人数的60%如果你还有什么不会的可以问我,我的邮箱是760433

24÷（9-7）=24÷2=12（人）12×9=108人12×7=84（人）108+84=192（人）答：一年级招收192人.

【答案】21人【解析】再答：男生占总人数的1-60％=40％后来总人数16÷40％=40(人)还需加入女生40-19=21(人)