搜搜做题作业网高中导函数
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/13 20:46:27
有一个变量,比如是x,根据一个法则可以得到一个值y,这个法则被称为“函数”.如果前人没有起函数这个名称,由你来取,完全可以叫做“指定关系”,“变量之间的关系”等等.但是现在你说函数,明白这个词的人都知
第一个没看明白,x
C(5,4)是组合数.
1）f(2)=f(2*1)=f(2)+f(1)=1=>f(1)=0=>f(1)=f(2*0.5)=f(2)+f(0.5)=0=>f(0.5)=-f(2)=-12)设k>1,则kx>x且f(k)>0=>
建议你先好好看一看课本,把常见的几种函数在脑子里过一遍,做题时回想一下多注意单调性,奇偶性,周期性,主要还是把函数特征都弄清才行
根据题目所给的条件：f(x+2)=-f(x);f(6)=-f(4)=f(2)=-f(0)又f(x）是奇函数,因此f(0)=-f(0),f(0)=0因此f(6)=-f(0)=0
设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数（function）．记作：
再答：祝你成功再问：我会努力的再答：看着你好高兴再问：嘻嘻再答：
解题思路：看成关于t的不等式解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea
公式不好写,就写在图片里了
我们导数学完了自我感觉你要做导数大题必须要准确理解导函数的图像所代表的意义而且在求导函数的导函数时候也不能自乱阵脚应该明确内涵再问：我说学到哪再答：你的学到哪是指什么呢？理科生要求掌握复合函数求导文科
第一个问题,先提取公因子a,其余部分作为x的二次三项式用十字相乘法做因式分解.第二个问题,直接比较f(-1)和f(-1-2d/a)就知道了.
定义域为x>01)f'(x)=a^2/x-2x+a=-1/x*[2x^2-ax-a^2]=-1/x*(2x+a)(x-a)得极值点x1=a,x2=-a/2因为a>0,所以x1>0,x2
(1)这里的a就是e啊(2)这个是两阶导数,对一阶导数再求导一次就可以了.再问：第一我明白了，可是第二用两种方法求导结果不一样啊，用乘积公式就是d(-2xe^(-x^2))/d(x)=-2e^(-x^
DBx≥-1且x≠0
选B吧,在x1的地方再问：x小于0有俩吧再答：为什么啊，我觉得没有啊再问：应该是一个
答案是1上面写的答案是对的
f(x)=lgx+x-2f(x)是增函数,f(1)=-20f(1)*f(2)0所以当x>2时,f(x)>0恒成立!
一次函数一、定义与定义式：自变量x和因变量y有如下关系：y=kx+b则此时称y是x的一次函数.特别地,当b=0时,y是x的正比例函数.即：y=kx（k为常数,k≠0）二、一次函数的性质：1.y的变化值
函数其实在初中的时候就已经讲过了,当然那时候是最简单的一次和二次,而整个高中函数最富有戏剧性的函数实际上也就是二次函数,学好函数总的策略是掌握每一种函数的性质,这样就可以运用自如,有备无患了.函数的性