高中化学实验操作目的现象结论

A不对,硫酸银也是白色沉淀,所以区分不了B不对,引入了硫酸钠C对D不对,复燃只能说明含有较多氧气,不能说明已满再问：引入了硫酸钠？这个没搞懂。。再答：Na2CO3+H2SO4=NaSO4+CO2+H2

6取纯碱样品放入一个纯净的试管中,加入适量蒸馏水,向试管中加入适量盐酸,收集生成气体,将气体导入装有澄清石灰水的试管中,观察现象;澄清石灰水变浑浊;纯碱中含有碳酸根再答：利用反应：2HCl+Na2CO

A.表面是有铜析出.但要注意,这是现象：现象是：有红色固体析出.现象只能看到颜色,看不出是铜啊.

选A析出的单质铜不是黑色,而是紫红色,有时也说成红色,黑色的是氧化铜.顺便说说,那个C选项就算现象是无残留物说是蒸馏水也不严密,还可能是无色的有机溶剂,但一说有残留物,就一定不是蒸馏水.你既然是初三的

A、向固体滴加稀盐酸有气体生成，生成的气体不一定是二氧化碳，还有可能是氢气，故A错误；B、检验集气瓶中是否集满二氧化碳，应将燃着的木条放到集气瓶口，而不是伸入集气瓶中，故B错误；C、根据活动性强的金属

缺少对照啊~应该还有两个铁片一个侵没到水中还有一个在干燥的空气中只有这两个没有生锈,才能证明铁生锈需要氧气和水

实验操作有误：应该是：在尖嘴导管处点燃,而不是直接在空气中点燃.现象有遗漏：漏掉两个现象：①氢气燃烧放热（比如“明显感觉到热量”或“使试管变热”等）②可是使干燥的烧杯中出现小水滴什么的,也就是生成H2

镁在空气中燃烧操作：先用砂纸打磨镁带表面（除表面的氧化膜）,然后用坩埚钳夹持放在酒精灯的外焰上加热.现象：会发出耀眼的白光,有白色固体生成（可能会有黑色物质生成,即镁和二氧化碳中发生置换反应生成的碳单

解题思路：生物实验总结解题过程：实验一观察DNA、RNA在细胞中的分布1、原理、步骤、结论2、实验注意事项(1)选材：口腔上皮细胞、无色的洋葱表皮细胞，不能用紫色洋葱表皮细胞或叶肉细胞，防止颜色的干扰

第一问进行操作a的实验目的是【证明水不能使酚酞变红色】,第二问,操作c观察到的现象是【无色酚酞溶液变红色】,第三问,由此可以得到的实验结论是【1、氨分子是不断运动的；2、温度高时,分子运动加快】；第四

取三种溶液少量,向三种溶液中分别加入HCl溶液,如果有气泡放出,则是碳酸钠；再取量,加BaCl2溶液,有沉淀的是硫酸钠,无沉淀的是硝酸钠.

在学习的时候我们是这么学的：“紫色石蕊试液遇酸变红,遇碱变蓝”所以现在我们需要解决的问题并不是酸为什么能使紫色石蕊试液变色,而是怎样的溶液才称得上是酸或者说酸中有什么?那么这个问题就变成这样啦：酸溶液

A、锌片表面有红色物质析出，不是黑色，故选项错误；B、氢氧化钠溶液变质会生成碳酸钠，取少量氢氧化钠溶液，滴入澄清石灰水，如果有白色沉淀生成，说明氢氧化钠溶液已经变质；故选项正确；C、证明硝酸铵溶于水溶

实验室中常用石灰石和稀盐酸,检查气密性后,将碳酸钙放入广口瓶中,沿着长颈漏斗滴加稀盐酸,可以观察到石灰石表面形成了大量的气泡且被溶解,用向上排空气法收集,验满：用燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,证

选D.A.错误,乙烯与Br2发生的是加成反应,不是取代反应.B.错误,需要加NaOH中和后才能加Cu(OH)2才可以产生砖红色沉淀.C.错误,甲苯与溴水发生萃取褪色,不是加成反应.D.正确.

氢气性质发出淡蓝色火焰,放热用干冷的烧杯罩在火焰上方,一会后,烧杯内壁有水雾氢气可燃性点燃生成水点燃H2+H2O====2H2O氢分子破裂成氢原子,水分子破裂成氢原子和氧原子,氢原子和氧原子重新组合成

看图片,满意采纳哦,数理化梦之队为您答题~~再问：原理、现象和结论呢？？？再答：原理　　光的反射（遵从反射定律）　　光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两

A结论反了!变为更难溶的沉淀!B盐酸与高锰酸钾先相互反应了!应用硫酸酸化C没有中和酸性,氢离子会破坏银铵离子,使之不出线银镜D苯比水的密度小,应在上层!再问：苯溶了碘密度不就比水大了嘛再答：主要取决于

1.变蓝2.两溶液都变蓝3..溶液颜色变黄,说明氯气氧化性大于溴1.变蓝2Cl2+2I-=I2+Cl2Br2+2I-=I2+2Br2.3.氯大于溴大于碘1.变蓝2.两溶液都变蓝3..溶液颜色变黄,说明

分数很诱人啊!不过不知道我能不能那到.实验目的:探究鸡蛋壳的主要成份是不是碳酸钙.原理:碳酸钙能和酸反应.材料:一个玻璃杯,一些碎鸡蛋壳,和一些醋.步骤:将碎鸡蛋壳放进玻璃杯中,然后倒入醋,就可以了.