高中化学实验操作注意事项大全

一直用玻璃棒搅拌,防止液体飞溅；蒸发皿用过后不能放在桌面上；当有大量固体出现时,停止加热,用余热继续加热至液体蒸发完.

（1）最多没关系,最少要大于十分之一（2）定量实验不能湿润,定性试验必须湿润.所以测PH是定量,不能湿润再问：什么是定量和定性？再答：定量就是数据的测定。定性就是性质的测定。再问：什么时候需要润湿？再

同学这些书上都有就是实验介绍以及书上讲到这的时候好好看看书吧对于实验题也是化学的难点你要熟悉各个实验的目的在实验之前你应该熟悉过程然后做实验把整个过程记忆到脑海中考试的时候就随手就来了

取三种溶液少量,向三种溶液中分别加入HCl溶液,如果有气泡放出,则是碳酸钠；再取量,加BaCl2溶液,有沉淀的是硫酸钠,无沉淀的是硝酸钠.

一、课前做好实验的准备物理是一门以实验为基础的学科,但实验操作是基于物理理论的基础之上的,因此就要求同学们学好理论知识.在做实验之前,同学们应该把要做的实验好好看下,主要是预习要做的实验的目的,原理,

在做Northern等杂交实验、构建cDNA文库、获取能够编码真核生物蛋白的基因、获得RNA病毒基因时,会用到RNA提取和RT-PCR技术.真核生物的基因组是DNA,为什么不直接从DNAPCR得到我们

中学化学实验基本操作中的高考考点较多,为便于系统复习和认真掌握化学实验操作,现总结八点注意事项,以期对同学们有所帮助.　　一、注意事"先后"顺序　　1．组装仪器顺序：先零后整,由低到高,由左到右,先里

1.变蓝2.两溶液都变蓝3..溶液颜色变黄,说明氯气氧化性大于溴1.变蓝2Cl2+2I-=I2+Cl2Br2+2I-=I2+2Br2.3.氯大于溴大于碘1.变蓝2.两溶液都变蓝3..溶液颜色变黄,说明

氯化钾溶液中混有碘,如何将碘从混合液中分离?正规方法1、将溶液蒸发,灼烧使碘挥发,升华.C的错误就是你置换出来的碘不一定体积很大,一部分会通过滤纸下去.2）加入萃取剂（如CCL4）,静置,分液.再问：

试管口略向下防止水分流入试管底部

解题思路：实验的操作以及注意事项解题过程：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动：本实验是以观察叶绿体的运动作为标志，来证实活细胞的原生质是不断流动的。操作过程要求：1.选用叶片小而薄的黑藻作为实验材料

高中只需知道：滴加HNO3,变黄灼烧,有烧焦羽毛味

i、蒸发和结晶 蒸发是将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶体析出的方法.结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程,可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物.结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解

与氧有关的化学方程式：2Mg+O2点燃====2MgO现象：燃烧、放出大量的热、同时放出耀眼的白光S+O2点燃====SO2现象：空气中是淡蓝色的火焰；纯氧中是蓝紫色的火焰；同时生成有刺激性气味的气体

楼上的就那么信任百度百科?直接问老师嘛……

http://www.pep.com.cn/200410/ca547165.htm

B项少量筒或移液管D明显少个试管啊

1.氯离子碰到银离子也会产生白色沉淀（实际操作是氯化银会变黑）,所以会使用硝酸钡代替氯化钡.2.（1）CO2中掺有CO,如果CO的含量很少,那么气体不会被点燃；CO含量较高,由于无法判断CO的量,所以

你好,我是一名已毕业的学生,我高一的化学学得挺好的.其实那很简单的.我觉得你应该理解那几条公式的各个字母代表什么,举个例吧,n=m/M,n为物质的量,简单来说就是有多少颗粒子,而国际上规定1mol物质

制取检验co2的话一开始先一定要检查装置气密性,在加入试剂,加入大理石时要注意,不要直接扔下去,横放着放进去.然后用向上排空气法手收集,用燃着的小木条去放在收集瓶口检验时候收集满,最后用石灰水检测,最