高中化学实验操作总结

（1）最多没关系,最少要大于十分之一（2）定量实验不能湿润,定性试验必须湿润.所以测PH是定量,不能湿润再问：什么是定量和定性？再答：定量就是数据的测定。定性就是性质的测定。再问：什么时候需要润湿？再

滴定误差分析：（1）滴定管不润洗---偏大（2）滴定管尖嘴气泡前无后有---偏小（3）滴定管尖嘴气泡前有后无---偏大（4）滴定管读数俯视---偏小（5）滴定管读数仰视---偏大（6）锥瓶润洗---偏

(一)实验知识点提要1、常用化学仪器的名称、用途及使用时的注意事项针对考核的基本要求,可根据仪器的用途及功能进行分类,在分类中进行比较,在比较中加深印象.能加热的仪器：试管、蒸发皿、烧杯(间接加热).

1.常见气体的制取和检验（转）⑴氧气制取原理——含氧化合物自身分解制取方程式——2KClO32KCl+3O2↑装置——略微向下倾斜的大试管,加热检验——带火星木条,复燃收集——排水法或向上排气法⑵氢气

其实化学是理综中最简单的,你只要都看看书,方程式多记记但不要只是极限于记,记起来之后要了解为什么事这样的,基础的东西一定要熟练掌握,要看到题目就知道考什么,然后头脑里面的只是点久一个一个的显现出来,在

同学这些书上都有就是实验介绍以及书上讲到这的时候好好看看书吧对于实验题也是化学的难点你要熟悉各个实验的目的在实验之前你应该熟悉过程然后做实验把整个过程记忆到脑海中考试的时候就随手就来了

取三种溶液少量,向三种溶液中分别加入HCl溶液,如果有气泡放出,则是碳酸钠；再取量,加BaCl2溶液,有沉淀的是硫酸钠,无沉淀的是硝酸钠.

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别听楼上的氯酸钾在反应时放出氧气氧气加快了反应使反应(镁条的燃烧)放出了大量的热因为铝热反应的条件是高温故加氯酸钾促进了反应

化学实验http://www.5ixuexi.net/gaozhong/huaxue/shiyan/

1.变蓝2.两溶液都变蓝3..溶液颜色变黄,说明氯气氧化性大于溴1.变蓝2Cl2+2I-=I2+Cl2Br2+2I-=I2+2Br2.3.氯大于溴大于碘1.变蓝2.两溶液都变蓝3..溶液颜色变黄,说明

常见事故处理1、洒在桌面上的酒精燃烧时,用抹布盖灭.2、碱液沾在皮肤上,先用流水冲洗,后涂抹上硼酸溶液.3、酸液沾在皮肤上先用较多的水冲洗,后涂少量碳酸氢钠溶液.4、液溴、有毒有机物沾在皮肤上,先用流

氯化钾溶液中混有碘,如何将碘从混合液中分离?正规方法1、将溶液蒸发,灼烧使碘挥发,升华.C的错误就是你置换出来的碘不一定体积很大,一部分会通过滤纸下去.2）加入萃取剂（如CCL4）,静置,分液.再问：

啊整个文档给你了一定要采纳啊.这是我老师用的文档.师兄我刚高考.祝你化学步步高升

我发你再问：1710003599@qq.com

i、蒸发和结晶 蒸发是将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶体析出的方法.结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程,可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物.结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解

B项少量筒或移液管D明显少个试管啊

你去买本天星教育出的试题调研,有专门的实验总结,都是针对高考的.这网上没有.去吧.

1.氯离子碰到银离子也会产生白色沉淀（实际操作是氯化银会变黑）,所以会使用硝酸钡代替氯化钡.2.（1）CO2中掺有CO,如果CO的含量很少,那么气体不会被点燃；CO含量较高,由于无法判断CO的量,所以

镁条在空气中燃烧：发出耀眼的强光,放出大量的热,生成白烟的同时生成白色物质.2.木炭在空气中燃烧：发出白光,放出热量.3.硫在空气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成一种有刺激性的气味.4.铁