高中化学实验操作及现象-搜答案-搜搜做题作业网

（1）最多没关系,最少要大于十分之一（2）定量实验不能湿润,定性试验必须湿润.所以测PH是定量,不能湿润再问：什么是定量和定性？再答：定量就是数据的测定。定性就是性质的测定。再问：什么时候需要润湿？再

A、蒸发NaCl溶液时，当有大量结晶析出时，将蒸发皿与酒精灯分离，利用余热把液体蒸干以防止固体飞溅，故此选项正确．B、量取的液体体积应与采用的量筒的量程接近，量取6.85ml水时一般采用10ml的量筒

镁在空气中燃烧操作：先用砂纸打磨镁带表面（除表面的氧化膜）,然后用坩埚钳夹持放在酒精灯的外焰上加热.现象：会发出耀眼的白光,有白色固体生成（可能会有黑色物质生成,即镁和二氧化碳中发生置换反应生成的碳单

用一个罐子把盆景罩住一个晚上看看氧气含量

解题思路：生物实验总结解题过程：实验一观察DNA、RNA在细胞中的分布1、原理、步骤、结论2、实验注意事项(1)选材：口腔上皮细胞、无色的洋葱表皮细胞，不能用紫色洋葱表皮细胞或叶肉细胞，防止颜色的干扰

取三种溶液少量,向三种溶液中分别加入HCl溶液,如果有气泡放出,则是碳酸钠；再取量,加BaCl2溶液,有沉淀的是硫酸钠,无沉淀的是硝酸钠.

那个啊再问：随便哪个，再答：你随便说个我保证给你打上来再问：有哪些我也不知道再答：啊无语上网查查我给你回答

解题思路：掌握反应原理解题过程：解：此题选择C答案A中二氧化碳与氯化钡是不能反应生成沉淀的B解释原因不对，应该解释为SO2与溴反应，而不是有漂白性方案D设计不正确，且结论也不正确。因为在酸性条件下氢氧

主要实验操作和实验现象的具体实验80例1．镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光,放出大量的热,生成白烟同时生成一种白色物质.2．木炭在氧气中燃烧：发出白光,放出热量.3．硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰

选D.A.错误,乙烯与Br2发生的是加成反应,不是取代反应.B.错误,需要加NaOH中和后才能加Cu(OH)2才可以产生砖红色沉淀.C.错误,甲苯与溴水发生萃取褪色,不是加成反应.D.正确.

1.变蓝2.两溶液都变蓝3..溶液颜色变黄,说明氯气氧化性大于溴1.变蓝2Cl2+2I-=I2+Cl2Br2+2I-=I2+2Br2.3.氯大于溴大于碘1.变蓝2.两溶液都变蓝3..溶液颜色变黄,说明

焰色反应是用玻璃棒的能产生沉淀的不一定是二氧化碳比如二氧化硫再问：可是粉末可以蘸的么。。。再答：粉末可以附着

氯化钾溶液中混有碘,如何将碘从混合液中分离?正规方法1、将溶液蒸发,灼烧使碘挥发,升华.C的错误就是你置换出来的碘不一定体积很大,一部分会通过滤纸下去.2）加入萃取剂（如CCL4）,静置,分液.再问：

i、蒸发和结晶蒸发是将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶体析出的方法.结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程,可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物.结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解

B项少量筒或移液管D明显少个试管啊

大部分高中化学方程式是没有现象或现象高中不要求的,这些是有现象的方程式化学方程式反应现象应用2Mg+O2点燃或Δ2MgO剧烈燃烧.耀眼白光.生成白色固体.放热.产生大量白烟白色信号弹2Hg+O2点燃或

B

1.氯离子碰到银离子也会产生白色沉淀（实际操作是氯化银会变黑）,所以会使用硝酸钡代替氯化钡.2.（1）CO2中掺有CO,如果CO的含量很少,那么气体不会被点燃；CO含量较高,由于无法判断CO的量,所以

选D可能是含有银离子的溶液,产生氯化银沉淀

你好,我是一名已毕业的学生,我高一的化学学得挺好的.其实那很简单的.我觉得你应该理解那几条公式的各个字母代表什么,举个例吧,n=m/M,n为物质的量,简单来说就是有多少颗粒子,而国际上规定1mol物质