高中化学实验操作

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 05:32:08
高中化学实验操作
实验操作(实验操作步骤)

解题思路:用氢气还原氧化铜,首先通氢气把试管里的空气排净。如果不排净,试管里有氢气和空气,加热时可能会发生爆炸。实验完成后,需继续通氢气,停止加热,冷却后再停止通氢气。因为停止加热同时停止通氢气,赤热

问一道高中化学实验操作题

(1)最多没关系,最少要大于十分之一(2)定量实验不能湿润,定性试验必须湿润.所以测PH是定量,不能湿润再问:什么是定量和定性?再答:定量就是数据的测定。定性就是性质的测定。再问:什么时候需要润湿?再

高中化学常见物质实验

解题思路:根据有关知识总结解题过程:同学你好!有关资料总结见附件,供参考。最终答案:略

高中化学常考实验

高中化学常考实验知识一.中学化学实验操作中的七原则掌握下列七个有关操作顺序的原则,就可以正确解答“实验程序判断题”.1.“从下往上”原则.以Cl2实验室制法为例,装配发生装置顺序是:放好铁架台→摆好酒

高中化学所有实验操作答题规范用语.得分点,求.

同学这些书上都有就是实验介绍以及书上讲到这的时候好好看看书吧对于实验题也是化学的难点你要熟悉各个实验的目的在实验之前你应该熟悉过程然后做实验把整个过程记忆到脑海中考试的时候就随手就来了

高中化学会考实验操作步骤

取三种溶液少量,向三种溶液中分别加入HCl溶液,如果有气泡放出,则是碳酸钠;再取量,加BaCl2溶液,有沉淀的是硫酸钠,无沉淀的是硝酸钠.

高中化学里的铝热反应的实验操作中为什么要加氯酸钾?

别听楼上的氯酸钾在反应时放出氧气氧气加快了反应使反应(镁条的燃烧)放出了大量的热因为铝热反应的条件是高温故加氯酸钾促进了反应

高中化学实验操作考查试题?

1.变蓝2.两溶液都变蓝3..溶液颜色变黄,说明氯气氧化性大于溴1.变蓝2Cl2+2I-=I2+Cl2Br2+2I-=I2+2Br2.3.氯大于溴大于碘1.变蓝2.两溶液都变蓝3..溶液颜色变黄,说明

一些高中化学问题(化学事故处理、实验操作、物质分离与提纯)

常见事故处理1、洒在桌面上的酒精燃烧时,用抹布盖灭.2、碱液沾在皮肤上,先用流水冲洗,后涂抹上硼酸溶液.3、酸液沾在皮肤上先用较多的水冲洗,后涂少量碳酸氢钠溶液.4、液溴、有毒有机物沾在皮肤上,先用流

高中化学实验操作分析题

氯化钾溶液中混有碘,如何将碘从混合液中分离?正规方法1、将溶液蒸发,灼烧使碘挥发,升华.C的错误就是你置换出来的碘不一定体积很大,一部分会通过滤纸下去.2)加入萃取剂(如CCL4),静置,分液.再问:

实验操作

解题思路:根据初中化学实验基本操作规则分析解题过程:解:A选项,点燃酒精灯要用火柴点燃,不能用一酒精灯引燃另一酒精灯,A错;B选项,氧气验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口,看是否复燃,B错;C选项,

【急、】跪求高中化学实验,蛋白质的鉴定的详细操作步骤和注意事项、

高中只需知道:滴加HNO3,变黄灼烧,有烧焦羽毛味

高中化学几种基本实验操作步骤

i、蒸发和结晶 蒸发是将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶体析出的方法.结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程,可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物.结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解

高中化学实验的洗涤操作,什么时候要用滤液洗?什么时候要用水洗?什么时候要用乙醇等洗?

一般用滤液洗是为了减少产品的损失,用水洗么,该产品不溶于水且不与水反应,就一般都用水洗,比较方便便宜.用乙醇洗是该产品可能会与水反应或溶于水,而且乙醇易挥发,会能得到干燥纯净的产品.等一下,

请教一道高中化学实验操作题目

B项少量筒或移液管D明显少个试管啊

操作实验

(1)实验室制法①原理:2KMn04=加热=2K2MnO4+MnO2+O2↑(a)2KClO3=加热/二氧化锰=2KCl+3O2↑(b)2H202=二氧化锰=2H20+2O2↑(c)②发生装置的选择选

几道高中化学实验操作题

1.氯离子碰到银离子也会产生白色沉淀(实际操作是氯化银会变黑),所以会使用硝酸钡代替氯化钡.2.(1)CO2中掺有CO,如果CO的含量很少,那么气体不会被点燃;CO含量较高,由于无法判断CO的量,所以

酒精灯实验操作正确操作

正确操作25两查查看灯芯,查看酒精量两禁禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯禁止向燃着的酒精灯中添加酒精一不可不可用嘴吹灭酒精灯加热嘛先预热,再对着药品加热加热时,试管口不要对着自己和别人

高中化学-一定物质的量浓度的溶液的配置:实验操作中不明白的地方.

相切以后就已经准确了.盖上瓶塞振荡,少量液体会进入瓶口与塞子之间的缝隙,使液面低于刻度线.这是正常的.所以不能再加水,再加水浓度就偏小

高中化学必修一摩尔单元的主要知识点(包括实验操作及注意事项)

你好,我是一名已毕业的学生,我高一的化学学得挺好的.其实那很简单的.我觉得你应该理解那几条公式的各个字母代表什么,举个例吧,n=m/M,n为物质的量,简单来说就是有多少颗粒子,而国际上规定1mol物质