马说:理解马之千里者一食或尽粟一石为什么作者要说这句话

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/17 13:02:40
马说:理解马之千里者一食或尽粟一石为什么作者要说这句话
科学家们怎样理解神鬼之说

见到鬼神,并证明其存在者,一定是诺贝尔奖的第一人!所有诺贝尔得主发现的所有成果之和,或者全人类所有人发现的所有成果(已被证明是正确的成果)之和,也不如发现鬼神,并证明其存在的这个人!因为他发现了另外一

马说第三段中的“策之不以其道,食之不能尽其才,鸣之而不能通其意”这个排比句表达了作者怎样的思想感情

文章以马喻人,用排比的修辞手法深刻的表达了对当时社会不能珍惜人才,让人尽其用的惋惜之情.表达自己对怀才不遇的认得同情,并呼吁朝廷庙堂能发现人才,重视人才,重用人才.

《马说》里“马之千里者,一食或粟一石”的石读shi还是dan?

世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,只(zhǐ)辱于奴隶人之手,骈(pián)死于槽(cáo)枥(lì)之间,不以千里称也.马之千里者,一食(shí)或尽粟(sù)一石(sh

马说 中策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意在表达上有怎样的作用

说明了客观规律的体现都要先满足一定的条件.连续3个相同的句式有强调的作用,似乎是在向那些明明拥有千里马而却大喊无马的人进行控诉,更体现了作者的无奈、愤怒(怀才不遇)、惋惜之情,以及渴望表现真正才华的心

“策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之”选自《马说》,用“书”这个题材仿写

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之读之不以其意,闻之不能晓其理,说之而不能论高见,悬梁而苦攻.不懂追问再问:“是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见”也用“书”仿写。

文言文什么句式:马之千里者一食或尽粟一石

定语后置.马之千里者~千里之马粟一石~一石粟再问:雁荡具体而微者再问:这个呢再答:单看这点,定语后置:具体而微之雁荡但前面还有一个“亦”,和前半句连起来,也可以说是判断句。

骈死,尽.这俩个词怎么翻译?(马说)

出自韩愈《马说》原文:故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也.骈:两马并驾.骈死:是指名马和普通的马一起死(在马厩里).原文:马之千里者,一食或尽粟一石.食马者,不知其能千里而食也

马说,应该如何理解千里马这种一食或尽速一石异于常马的需求

千里马才能超群,食量必然大大超过普通马!也表现了,人才需重用的特别要求!

割不正不食.乃买东家豚肉经食之.食之不能尽其材.一食或尽粟一石.注意:

shí动词,吃sì让……吃sì喂养shí名词,吃(一食,吃一顿)

马之千里者一食或尽栗一石应如何理解千里马这种异于常马的食量需求?如何评价''食马者不知其能千里而食之

马中能日行千里的一次可能要吃一担粟子-----吃得多跑得快--能力守恒.养马的人却不知道它能日行千里而吃这么多(却只是认为它食量太大)

《马说》的翻译及内容理解

【原文】世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,只(zhǐ)辱于奴隶人之手,骈(pián)死于槽(cáo)枥(lì)之间,不以千里称也.马之千里者,一食(shí)或尽粟(sù)一

《马说》里有一句“一食或尽粟一石”的“尽”是什么意思呀?

吃完,吃掉.和“一饮而尽”里的类似,有点形容词变动词的意思.

如何理解哲学“无用之用说”?

哲学,在我看来,其研究的过程——是不断的对已经有的各种看法进行反思的过程.其研究的结果——是反思的结果.也是另一次反思所针对的对象.其研究的对象,最根本的对象——是来源于生活的问题.问题何以来源于生活

人人尽说江南好?

游人只合江南老

《马说》里面的“一食或尽粟一石”的“尽”字意思

吃完,食尽整句的意思是:一顿饭有时吃完一石粮食再问:谢谢😋再答:采纳哦

语文古文阅读理解 马说

译文:可以弹奏不加装饰的古琴.阅读泥金书写的佛经.6.无丝竹之乱耳.无案马说韩愈世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马

有人说:“老人已经老了,还有什么用?”而文章中说到:“四季之美尽在晚秋.”你怎样理解的?

这里的四季之美是指自己看待事物的角度,你想想看,夕阳之年,你差不多经理过人生,生活的所有事物与喜怒哀乐从中发觉世态的美与丑,在你看来,世间上美的东西有那么多,一年四季不同的时节,你一样可以用你自己那双