马说,应该如何理解千里马这种一食或尽速一石异于常马的需求-搜答案-搜搜做题作业网

"世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有."这是唐代韩愈的一句名言.其意思是指世上有识别马的伯乐,然后千里马才被发现.千里马一直都存在着的.但是伯乐不是任何时候都有的.这说明这样的一个显而易

首先是要认识它,知道它是千里马；然后是把它喂饱,让它享有应有的待遇；最后是要给它施展才华的舞台,要重用它!

有才能表现出自己的才能

答：封建统治者应当善于识别人才,对有才能的人应该授之以高爵,养之以厚禄,任之以重权,使他们能充分施展自己的才干.

食马者不知其能千里而食也.

"世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有."这是唐代韩愈的一句名言.其意思是指世上有识别马的伯乐,然后千里马才被发现.千里马一直都存在着的.但是伯乐不是任何时候都有的.这说明这样的一个显而易

千里马才能超群,食量必然大大超过普通马!也表现了,人才需重用的特别要求!

千里马被埋没的原因的句子（怀才不遇的人发的感叹）：千里马常有,而伯乐不常有.本文的中心论点（表明千里马和伯乐关系）是：世有伯乐,然后有千里马.（领起全文作用）千里马的悲惨遭遇是：祇辱于奴隶人之手,骈死

揭示千里马被埋没的根本原因,即“食马者”的无知.也就是食马者不知其能千里而食也伯乐不常有不是根本原因.由于食马者的无知,导致了千里马的埋没.这个老师讲课的时候都讲到了!

言之有理即可.不同意,我认为千里马自身素质更重要.千里马应具备自我推销能力,不能一味等待伯乐赏识,应主动寻找机会.

初中的语文题啊.好怀念啊~当今社会不缺人才,缺少的是能赏识人才并任用人才的人,如果不给予人才适当的空间发展,便不能发现人才的与众不同,于是便泯灭了人才..大概意思就是这么答吧.我中考的时候就考的这道题

马中能日行千里的一次可能要吃一担粟子-----吃得多跑得快--能力守恒.养马的人却不知道它能日行千里而吃这么多（却只是认为它食量太大）

千里马常有,而伯乐不常有如果有帮到您

主观：可以跑千里客观：遇到伯乐

将食马者比喻成埋没摧残人才的封建统治者；将伯乐比做成善于发现并重用人才的统治者.

“千里马”指像自己这样怀才不遇的人才“伯乐”指懂得欣赏发现人才的统治者文章表达了怀才不遇的悲愤和对封建统治阶级埋没、摧残人才的愚昧行为的讽刺.

首先,本身要对自己有信心,相信自己终于一日能成为千里马,其次,要提高自身的能力,比如学习能力,语言能力等,最后,要善于表现自己.

从千里马对伯乐的依赖关系出发,说明千里马才能的被埋没是不可避免的.文章一开篇就奇峰突起,用“世有伯乐,然后有千里马”点出论证的前提.这句话还包含着一个反题,即“无伯乐,则无千里马”,实际上指明了千里马

从主观上来讲：必须要有真才实学从客观上来讲：必须要碰上伯乐这样慧眼识才的人

策之要以其道,食之要能尽其材,鸣之要能通其意.