马来的雨写作手法

反复：反复具有突出思想,强调感情,分清层次,加强节奏感的修辞效果.因此,它被运用于各种文体中.在说理文章中能够加强论点；在记叙文中,能够分清条理；在文艺作品种,特别是诗歌中运用反复,能够表现强烈深挚的

约2280字.　　　　马来的雨　　elyn　　教学目标：　　一、学习文章多角度细致描摹景物的写法,体会文章典雅、生动、工整的语言风格　　二、了解马来西亚的风情　　教学重点和难点：　　一、通过圈画、朗读

《马来的雨》一文从听觉、触觉、视觉三个角度描绘了高脚屋、街上和海上的马来雨,生动形象地刻画出马来雨爽爽快、干脆利落的特点,展现了马来西亚特有的魅力和风情.认真阅读完这篇散文,我感到有这样几个词语应值得

有三个一、在高脚屋听雨,是天籁的美妙韵味二、在街道上淋雨,畅快、清凉三、在海上观雨,波澜壮阔、爽快透彻、惊心动魄总：不烦人,铺天盖地,爽爽快,干脆利落

先讽后仰

表现手法（托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆顺叙倒叙插叙对比衬托卒章显志象征用典想象联想照应寓情于景反衬烘托托物起兴渲染虚实结合侧面描写正面描写直接抒情间接抒情等）；赋、比、兴、白描、对比、衬托、伏笔铺

写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法,也含表达手法（技巧））常见的有：夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、

现代文明有时离大自然是远了些的”你是怎样理解的?现代的文明,是工业文明,是将人类与自然联系逐步疏远的文明,在这样的背景下,我们的后代对于自然的了解远远不够,作者的话,想来是指人类整日忙碌于钢铁丛林里,

《观刈麦》是白居易任周至县县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗,作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责．对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚,表现了一个有良心的封建官吏的人道

托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆顺叙倒叙插叙对比衬托卒章显志象征想象联想照应寓情于景反衬烘托托物起兴美景衬哀情渲染虚实结合侧面描写正面描写直接抒情间接抒情,欲扬先抑等.（记叙文的写作手法如首尾照应、画

一、基本积累1、（1）燠热（2）奢侈2、（1）满地水灵灵的绿,遍海湿漉漉的岛.（2）睡时梦雨,醒时求雨.（3）海天一体,波澜壮阔；爽快透彻,惊心动魄.（4）隐约的履痕,迷蒙的帆影.3、哭天喊地,冰天雪

本诗六章,似是悼念父母的祭歌,分三层意思：首两章是第一层,写父母生养我辛苦劳累.头两句以比引出,诗人见蒿与蔚,却错当莪,于是心有所动,遂以为比.莪香美可食用,并且环根丛生,故又名抱娘蒿,喻人成材且孝顺

马来的雨》一文从听觉、触觉、视觉三个角度描绘了高脚屋、街上和海上的马来雨,生动形象地刻画出马来雨爽爽快快、干脆利落的特点,展现了马来西亚特有的魅力和风情.

1、叙议结合的写作特色全文前半部侧重议论,驳斥了污蔑许远的错误论调,并补叙和赞扬了张巡,许远守城捍卫天下的事迹.后半部分侧重叙事,着重记叙南霁云乞师于贺兰进明的英雄事迹.然后补叙张巡,许远的轶事.前后

写作手法:巴金的文章趋向于散文形式,但稍活泼;写作背景:在对青年进行反封建的启蒙教育方面,《激流三部曲》,尤其是其中的《家》,曾起了很大的作用.作品以“五四”的浪潮波及到了闭塞的内地——四川成都为背景

解题思路：写作手法解题过程：写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、

在田里,那雨是让你浇的.郁郁葱葱的禾苗,惬意地张开双臂,享受着这清凉的滋润,吮吸着春天的甘露,在这朦胧的细雨中精神抖擞地慢慢长高,在这温柔的怀抱继续孕育着丰硕的果实,期待着充满希望的秋天.

雨水的柔美,雨水的优雅,雨水的美妙之处.雨是最纯净的,是最美的,它犹如一块幕布,他给风景画龙点上了睛,他也给人们带来了当地的风情的热情.与铺天盖地同构：惊天动地,激浊扬清,游山玩水,举重若轻与金戈铁马

苏轼在＜前赤壁赋＞中有一句话：“.耳得之而为声,目遇之而成色.取之无禁,用之不竭.是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适.”讲的也是这个意思吧,这是人人都可以享受的大自然赐予的音乐盛宴,更外乎平民呢?

以江南的雨来衬托马来的雨,以惯有的江南雨的思维模式联想马来雨,以江南雨的缠绵、细柔对比爽爽快、干脆利落的马来雨.大概是这样的吧,我没学过这篇课文……